设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。
活动目标
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。个人收集整理 勿做商业用途
2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。文档收集自网络，仅用于个人学习
活动准备
1．小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。文档收集自网络，仅用于个人学习
2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。资料个人收集整理，勿做商业用途
目标分析
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。文档收集自网络，仅用于个人学习
(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)文档收集自网络，仅用于个人学习
2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。个人收集整理 勿做商业用途
(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)个人收集整理 勿做商业用途
活动过程
1．热身活动。(时间：2分钟 运动量：较大)资料个人收集整理，勿做商业用途
(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)资料个人收集整理，勿做商业用途
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!个人收集整理 勿做商业用途
(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)文档收集自网络，仅用于个人学习
2．练习各种不同方式的爬。(6分钟)文档来自于网络搜索
(1)自由爬(时间：1分钟 运动量：小)个人收集整理 勿做商业用途
师：宝宝们，让我们去散步吧!文档收集自网络，仅用于个人学习
(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)资料个人收集整理，勿做商业用途
(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)文档来自于网络搜索
(2)有序爬(时间：2分钟 运动量：中)资料个人收集整理，勿做商业用途
师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!资料个人收集整理，勿做商业用途
(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)个人收集整理 勿做商业用途
(3)寻声爬。(时间：2分钟 运动量：中)文档来自于网络搜索
师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)文档来自于网络搜索
3．游戏：巧避大熊。(时间：3分钟 运动量：较大)资料个人收集整理，勿做商业用途
(1)尝试倒退爬文档收集自网络，仅用于个人学习
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)文档收集自网络，仅用于个人学习
师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)文档收集自网络，仅用于个人学习
(2)巩固倒退爬资料个人收集整理，勿做商业用途
师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。文档收集自网络，仅用于个人学习
4．游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟 运动量：大) 资料个人收集整理，勿做商业用途
(1)找“粮食”资料个人收集整理，勿做商业用途
师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)资料个人收集整理，勿做商业用途
(2)运“粮食”文档收集自网络，仅用于个人学习
请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)个人收集整理 勿做商业用途
师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)文档收集自网络，仅用于个人学习
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