2021年小篮球-原地运球教学案篮球原地运球.docx

小篮球-原地运球教学案篮球原地运球

　　体育　　学科教学案　　学校　　姓名　　课程名称　小篮球原地运球及游戏教案　课型　一课时　学情分析　　学情分析　讲课对象是四年级学生，大部分学生对参加篮球活动的主动性很高，不过她们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能首次接触，有强烈的求学意识，然而学生的了解能力有限，造成学生学习情况的差异性。所以在教学中我关键以简单化多种方法的学习原地运球动作，并经过运球口诀加深学习，让学生经过口诀来掌握动作要领。采取游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验　到篮球运动的乐趣，培养她们深入参加篮球学习和锻炼的主动性。
　　教材分析　　教材分析　篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，经过练习，能够发展手、臂的肌肉力量和全身的协调性，培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神和学生对篮球运动的爱好，有利于学生终生体育锻炼意识的形成，同时为学习行进间运球打下基础。
　　教学目标　　1、认知：经过讲解示范，使学生能够了解原地运球的技术动作；
　　2、技能：经过教学，使大多数学生能够基础掌握原地运球的动作方法，发展学生的协调、力量等身体素质；
　　3、情感：能以认真的态度参与学习，经过小游戏能够很好的和同伴合作交流、团结互助；
　　4、负荷：发展学生的上下肢力量，提升学生的协调性。
　　关键　难点　　关键：手指和球的接触部位，按拍时随球和迎球动作。
　　难点： 手腕、手指按拍篮球的动作协调。
　　课的结构　教学内容　老师活动　学生活动　组织和要求　时间　强度　准备部分　　一、课堂常规  　 　　 　　　二、准备活动 　　：大灰狼和小红帽　　规则：学生踩线慢跑，老师忽然喊出一个数字，比如“2”“3”学生听到数字立刻和相邻的同伴抱到一起，被抓到的三个蹲起，不能推拉等动作挤出已抱成团的人。同学沿着篮球半场地每条线跑，同时老师会提问同学们脚下的是什么线？　　设计意图：经过游戏使学生增加对篮球场地多种线的认识，并利用一段球操熟悉球性，活跃课堂气氛、达成热身目标。
　　 　 　  　、声音洪亮　　　　 　 　。
　　　，根据游戏规则完成游戏，游戏中一定要注意安全　　　组织：
　　ⅹⅹⅹⅹⅹ　ⅹⅹⅹⅹⅹ　ⅹⅹⅹⅹⅹ　ⅹⅹⅹⅹⅹ　　Δ　　要求：动作到位，整齐有力。
　　组织：圆形　　要求：注意安全，精神饱满。
　　组织：
　　ⅹⅹⅹⅹⅹ　ⅹⅹⅹⅹⅹ　ⅹⅹⅹⅹⅹ　ⅹⅹⅹⅹⅹ　　Δ　要求：精神饱满，遵守纪律。
　　8　　中　　基础部分　　一、;　两腿弯曲体前屈　自然分指掌心空　以肩为轴指压腕　柔和用力看前方　设计意图：经过直观讲解演示让学生学习动作要领，并利用口诀巩固加深知识。
　　、展示，老师指导。
　　　　①两人一组原地运球，是否能够运成