了一个死谷 ，坐以待毙 ，公羊生存了下来 ，而 猎人 力 ，我也和他 交流 自己读书的体 会 ，他认真地 听 ，
的儿子却饿死了。”荣的叙述很平静 ，条理也很清 有时也插话 。很奇怪 这个孩子竟然能和我一起领
晰 ，我都被他 的叙述迷住 了— — 孩子的语 言表达 会看书的心得。其 实读书 的 目的就是要他知道书
能力超出 了我的想象。他最后的结论是 ：大 自然 里面还 有情感和态度的存在 ，这些东西在他 的课
是 不可违背 的，一 定要遵循规律 平等生存 ，动物 本里也 有 ，只是 由于课 本负载 了太多功利 的东
和我们是朋友。我想他 的理解是没有 问题的 ，而 西 ，对这些本质 的深层的又是不可测量 的内容却
且这样 的认识并不是我灌输 的。这里应该说 明的 忽略 了，我想他真正获得的内心感 受少之又 少 ，
是 ，我给他 的是 一本《新语 文读本》，里面所 有 的 而这些恰恰是最 为宝贵 的。我们现在这样的读 书
文字都很有意义。 不就是在弥补这些欠缺 的东西吗
那本书我借给他 一个月，让他利用课余时间 荣拖拉 作业 的问题在 我们从未 提及的情况
阅读 ，其间 ，我们 又交谈 了两次 ，每一次孩子都很 下 已经解决了。据说 ，每次作业他都完成得很 好。
快乐 ，这从他 的眼睛里可以清楚地看 出来。那本 现在 ，他 到办公 室来大 多是和我谈读 书的事情 ，
书里面有一篇关于祖母 的文章 ，他在叙述 的时候 每次见他神采飞扬地走进办公室 ，我就知道他 肯
眼泪直流 ，他 想起 了失去祖母 的悲伤之情 ，因为 定又读 了一本好 书，正要急切 地告诉 我。于是我
祖母是爱他 的。他还 向我谈到 了他的家 ，孩子对 会放下手中的事情 ，认真阅读他的 目光和他 的心
他 母亲非常敬重 ，对 父亲有 一些看法 ，他 曾好几 情。于 是也就有 了同事的惊 讶和
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