教 《先 秦 诸 子 选 读 》 有 感
赵 金 英
随着陕西省新课改 的实施 ，高中 下面我就从老庄作 品中各选取 一 晚”，有 时太过于强 势反而会使 自己
语 文教材有 了必修和选修之分。 《先 个片 段 ，来 谈谈 自己 的一 点 粗浅 体 陷人不利的形 势之 中。
秦诸子选读》作为选修教材，我教了 会。 有 的说 ：有些事物虽然表面看上
两遍 。第一次翻开课本 ，我有两个感 在老子的 《有无相生》一节中有 去很弱小，但我们不能小看它们的力
觉 ：一 是耳 目一 新 ，惊喜 ，眼 前一 这 么几句 ： “人之生也柔弱 ，其 死也 量 ，人们 常说 “滴水穿石” “绳锯木
亮 ；二是教材内容有难度 ，备课量 坚 强 。草 木之生 也柔 脆 ，其死 也 枯 断” “四两 拨千斤 ”，太极拳也 强调
大 ，比较费劲。记得第一 轮时 ，我备 槁 。故坚 强者 死之 徒 ，柔 弱 者生 之 刚柔相济 、以柔克 刚，正所谓 “柔 弱
课采取了四步走的方法：通读— — 查 徒。是以兵强则灭 ，木强则折。强大 处上”。
字典— — 疏通句意— — 挖掘 内涵 。我 处 下 ，柔弱处上 。” 有 的说 ：人际交往 中也不能处处
知道 ，四轮学习法也不过如此 。但也 老子的老师常枞病重 ，老子前去 争强好 胜 ， “忍一时风平浪静 ，退一
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