“冰淇淋的眼泪”教案
文本分析:《冰淇淋的眼泪》写的是一位青年教师志愿到甘肃西部支教,他发现这里的孩子从没见过冰激凌。去县城取邮包时,他为每个学生买了一个冰激凌,学生们很感动。课文通过这样一件感人的小事表现了支教老师与山区学生之间的真挚情感。
教学目标:
、流利、有感情地朗读课文。
。
“冰激凌也很感动,也流着白色的眼泪”这句话的意思,体会文中教师与学生之间的真挚情感
教学重点:理解并说说课文的主要内容。
教学难点:理解文中“冰激凌也很感动,也流着白色的眼泪”这句话的意思,体会文中教师与学生之间的真挚情感。
教学过程:
第一课时
教学要求:
。
、流利、有感情地朗读课文。
“冰激凌也很感动,也流着白色的眼泪”这句话的意思,体会文中教师与学生之间的真挚情感。
,产生关注我国西部发展的意识。
教学过程:
(一)引入
看到这个课题你们有什么疑问吗?
一、充分自读,了解课文内容:
,想一想课文主要写了一件什么事
2、说说主要内容。师提示:主人公是谁?他去哪干什么,那时,他发现了什么?于是,他做了什么?结果怎么样?
3、朋友去哪干什么,那几个自然段说了这个内容?
指名读,你在预习时遇到了什么问题?
:介绍“甘肃西部地区”、介绍“青年志愿者协会”。
中国青年志愿者协会成立于1994年12月5日,是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体,本协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动,为社会提供志愿服务,经常组织志愿者到西部山区支援当地教育。
二、讨论、学习、理解课文:
1.“朋友为什么会产生知难而退的想法?”
。
(1)当他了解到学生连冰激凌都没有见过时,他的心情怎样?会想些什么?
学生说说自己的想法。
(2)看到孩子们欢呼雀跃的时候,他的心情怎样?又会想些什么?
学生发表自己的看法。
课件出示:反映我国西部地区贫穷落后现状的音像资料。
(3)读到同学们写的作文时,青年教师心情又是怎样的?他
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