《水墨画螃蟹》说课稿.docx

《水墨画螃蟹》说课稿.docx《水墨画螃蟹》说课稿
　　今天我说课的内容是大班艺术活动，水墨画螃蟹。
　　我主要从教材分析，孩子情况分析，活动目标，重难点，活动准备，活动中所用的教学法，活动过程几个方面来设计的这节活动。
　　一、说教材
　　水墨画也叫中国画，是我国的传统绘画，是我国特有的艺术表现形式，国画的内容一般反映了中华民族意识和审美情趣，国画可以陶冶一个人的情操，提高审美能力，但是现在的孩子特别是我们农村幼儿园的孩子对这方面接触太少。这节水墨画螃蟹是大班上册的一节艺术活动，在《纲要》中指出，发展幼儿绘画时，要培养孩子用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力，初步感受中国画笔墨的浓淡变化，所以我设计这节水墨画活动。
　　1、分析孩子现状
　　大班幼儿的好奇心，求知欲，表达能力，理解能力，接受能力逐渐将强，幼儿的绘画水平明显提高，能抓住并表现出事物的主要特征，对新鲜事物很感兴趣。
　　2、说活动目标
　　我设计的这节活动目标主要有三个：
　　初步了解水墨画及作画时所需要的工具。
　　能用正确执笔姿势画出螃蟹特征。
　　对水墨画产生兴趣，并能大胆作画。
　　二、说活动重难点
　　因为这节活动所涉及的毛笔是幼儿第一次接触，所以我把活动的重点定为：让幼儿学会正确执笔姿势及基本的运笔方法。活动的难点是：幼儿能用正确姿势通过不同的运笔及墨得浓淡表现螃蟹的特征。
　　三、说活动准备
　　为了让幼儿更好的了解水墨画，我准备了水墨画，蜡笔画的幻灯片，（旧报纸，墨汁，毛笔，国画颜料，调色盘，宣纸）人手一份，真螃蟹若干、小围裙。
　　四、说教学法
　　本节活动我所用的教法有：引导法，观察法，直观演示法，互动法。幼儿通过用：讨论交流法，观察法，实际操作法来学习本节活动。
　　五、说活动过程
　　为了幼儿更好的学习这节课，我设计了六个环节：
　　第一个环节：出示幻灯片图片，引出课题
　　为了引起孩子兴趣，我是这样设计的：小朋友，今天，老师给你们带来了几幅画，咱们先来欣赏一下。先出示第一组蜡笔画的幻灯片，请小朋友说出图片上的内容，再出示国画的幻灯片，请幼儿说出图片的内容，然后把两组图片放在一起，请幼儿仔细观察。
　　老师通过提问题引起幼儿思考
　　这几幅画给人的感觉一样吗？什么不一样的？这几幅画是用什么画的？请幼儿分组进行讨论。
　　请每组派一名幼儿说一说自己讨论的结果。
　　教师小结：这种画叫水墨画也叫中国画，是用毛笔、墨汁画出的。
　　第二个环节：出示并介绍国画材料
　　出示国画工具幻灯片，让小朋友仔细观察这些工具，请几名幼儿说出观察的结果，并鼓励幼儿尝试着说一说这些工具的名称及用法。
　　再找几个小朋友补充说明。
　　老师介绍工具名称及用途（出示幻灯片）
　　宣纸（纸薄，吸水性强）国画颜料（种类少，不易掉色）调色盘（将墨汁或颜料挤到里面，方便绘画）毛笔(介绍到毛笔时为了让孩子更好的认识它，可以让幼儿先观察毛笔的特征并鼓励幼儿尝试着说一说毛笔的用法,然后让幼儿观看图片)。墨汁，清水及水桶（涮笔）
　　让幼儿摸一摸自己的绘画工具，尝试着练习毛笔的执笔姿势，老师可以帮助幼儿学会正确的执笔姿势。
　　第三个环节：出示螃蟹，教师范画
　　为了更好的'调动孩子学习国画的兴趣，我是这样设计的：
　　小朋友，刚才我