略论朱熹的教育思想.pdf

复旦 学 报 ( 社会 科 学 版 ) 一 九 九 五年 第六 期
略 论 朱 熹 的 教 育 思 想
俞 斌 欧 石
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「内容 提要〕今年 ( 1 9 9 5 ) 是我 国著 名 思 想家 哲学 家 教 育家 朱 熹 诞辰 8 “ 周 年 为 了 缅怀这
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位历 史 伟人 特撰此 文 本文 论述 了 朱 熹 以 “ 明 人伦 ” 为 本 的 教 育 目的 以 及 教 学方 法 上注 重 启发
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式 商 讨式 提倡 敢于疑 古疑经 的 精 神 重视 对 各 家 学 说 的 比较 研究 “ 观诸 家 异 同 处 ” 学 习 上 力
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戒 “ 骄 ” “ 吝 ” 与 “ 懒 ” 对先 儒提 出 的 “ 温 故 知 新 ” “ 循 序 渐进 ” “ 熟 读 精 思 ” 等读书 方 法均 有独 到
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的 新的 阐析 并对 “ 富 而不 教 ” 而 致 “ 风 俗 日 敝 人 才 日衰 ” 的 社 会现 象 所作的 诸 多批评
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南 宋 思想 家 朱 熹 的一 生 始 终未 停 止 过教 学 活 动 他 首 先 强调 教 育 的 目的在 于 培 养 符 合
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儒 学 原则 的有 道 德 人格 的 人 当彻 悟 人之所 以为 人 的道 理 指 出 贤 人之 学 由教