《亲爱汉修先生》阅读指导.ppt

美国作家，曾经做过小学教师，在书籍的陪伴下长大，是二十世纪美国最著名的儿童文学作家之一。
《亲爱汉修先生》阅读指导
纽伯瑞儿童文学奖
纽伯瑞儿童文学奖的由来等：美国图书馆儿童服务学会于1922年为纪念纽伯瑞而创设的奖项。得奖者必须是对美国儿童文学有杰出贡献者，并以美国公民及永久居民为限，自1922年起每年颁发给前一年度最杰出的美国儿童图书作者。它与“国际安徒生奖”齐名。“纽伯瑞奖”每年颁发一次。不同的是，“国际安徒生奖”是颁发给作家的，而“纽伯瑞奖”是颁发给优秀作品的。）
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封底评价
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真爱永恒
走进《亲爱的汉修先生》
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雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，并写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
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第一关：人物大盘点
鲍雷伊 小狗“土匪”
爸爸比尔 妈妈邦尼
汉修先生 贝乔
法兰德林先生
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第二关：主角品味站
主人公鲍雷伊的特点
很主动 爱动脑
挺认真 说真话
爱读书 勤奋
善于宽容别人
在鲍雷伊写给汉修先生或“假”汉修先生的书信中，记载了自己成长的经历。在这些大大小小的事情中，哪一件事给你印象最深？从中你认为鲍雷伊是个怎样的孩子？ 调皮？可爱？善良？……（讨论交流）
“土匪”丢失之后
午餐盒安装报警器（聪明、爱钻研、可爱……）
给爸爸打电话（担心失去爸爸……）
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第一封信：您的明友鲍雷伊（男孩）敬上[二年级]第二封信：您的朋友鲍雷伊 敬上[三年级]第三封信：您最棒的读者鲍雷伊 敬上[四年级]第四封信：您最喜欢的读者鲍雷伊 敬上第五封信：学生鲍雷伊 敬上[五年级]第六封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上第七封信：学生鲍雷伊  敬上[六年级]第八封信：学生鲍雷伊  敬上第九封信：讨厌您的鲍雷伊[妈妈逼他回信]第十封信：鲍雷伊[回答第一、二个问题]第十一封信：筋疲力尽的读者[回答第三个问题]第十二封信：您以前的朋友鲍雷伊[介绍妈妈]第十三封信：还在生气的鲍雷伊[回答第四个问题]第十四封信：筋疲力尽的读者鲍雷伊[回答第五个问题]第十五封信：鲍雷伊[回答第六、七、八个问题]第十六封信：受够您的鲍雷伊[回答第九、十个问题]第十七封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上[这封信，对第十六封信的不礼貌道歉了]第十八封信：学生鲍雷伊 敬上第十九封信：疑惑的读者鲍雷伊  敬上第二十封信：感激您的朋友鲍雷伊  敬上
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第三关：情节大回放
交流书中难忘的情节
幸福的事
生气的事
悲伤的事
痛苦的事
得意的事
骄傲的事
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爸爸说他在高速公路上开车的时候，常看到路上出现一只鞋子。他总是想，那只鞋是怎么跑到那里去的？另外一只到哪里去了？ 妈妈说“一只鞋子”听起来有点儿伤感，好像一首西部乡村老歌。我们一边吃肉酱饼，一边挖空心思唱首有关遗失鞋子的歌，我永远都不会忘记那些歌。都是傻里傻气的歌，可是我们唱得很高兴，妈妈爸爸很久没有笑得那么开心了，我真希望他们可以一直那么快乐!（P32)
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