2021年黄河大合唱音乐教案 黄河大合唱高中音乐教案.docx

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黄河大合唱音乐教案 篇一：黄河大合唱教学设计 黄河大合唱的背后，凸显的是光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满激情的革命精神。为方便老师更加好的教学，语文给大家整理了黄河大合唱教学设计，其教学步骤之出色、教学设计之精巧、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。黄河大合唱教学设计，下面一起来学习下吧! 黄河大合唱教学设计由语文整理，仅供参考：
　　一、教材分析：
　　黄河大合唱是西师版六年级下册第四单元的第三篇课文，丰富奇特的想象和联想是本文写法上的突出特点依据课标第三学段提出的要求：领悟表示方法，结合本单元的训练关键：学会展开联想和想象的表示方法，本课教学让学生学习并掌握这种方法，这既是本课的教学关键，也是难点针对第三学段的学生已经具有了较强的独立识字的能力，场景描写她们也并不陌生的认知基础，让学生经过课前预习掌握本课生字词，联络本课内容离学生的生活较远，让学生课前往搜集作者、黄河、时代背景、朗诵词等相关资料，从而搭建起学生和文本内容了解的桥梁集中力量把时间用在突破关键和难点上本课文质兼美，我们要咬定语言不放松引导学生经过有感情的朗诵、倾听黄河大合唱的音乐、抓关键词句等方法了解文章的语言文字所表示的内容，体悟其间蕴含的情感，更要把学生的思维引向语言深处，引导学生琢磨文章基础的表示方法，以寻求一个言意兼得的教学效果 二、教学目标：
　　1学会本课生字新词，读懂课文内容，感受黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志 2积累优美词句，学会写实和联想、想象相结合的表示方法并利用这种方法写一段话 3能正确、流利、有感情的朗诵课文，背诵课文第六七八段 三、教学设计：
　　第一课时 本课时教学目标：
　　1 学会本课生字新词，读懂课文内容，感受黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志 2积累优美词句，学会写实和联想、想象相结合的表示方法并利用这种方法写一段话 3能正确、流利、有感情地朗诵课文 教学准备：
　　老师：cai课件 学生：了解抗战历史，搜集黄河大合唱的相关资料 教学过程: 一、开门见山，直接破题 (一)谈话引入，出示课题 (二)交流课前搜集资料，了解黄河及黄河大合唱的创作背景对于黄河，你们全部有哪些了解?在学生交流的基础上老师介绍黄河大合唱的创作背景及目标，为学习课文做铺垫 二、初读课文，整体感知 ，梳理课文关键内容：请大家打开书，默读课文，边读边想，课文关键写了什么内容? ，搞清课文的结构：请大家再次快速浏览课文，看看课文哪些段落写了演出的情景，哪些段落写了抗日部队奔赴前线的场面? 三、精读课文，体会感悟 (一)体验一段音乐 1创设情景，让学生静心默读课文，边读边思索：那马上演奏的是一支怎样的乐曲?请在受到触动的词句或标点旁边写下自己的感受或体会 ：这是一支怎样的乐曲? (1)第六段 (课件) ①你是从哪里体会到的? ②初步了解联想和想象：这深情的声音让作者联想和想象到了哪些人物或事物? ③生齐读 (2)第七段 (课件) ①演出仍在继续，想象也在继续，我们继续交流你从哪些地方感受到乐曲的气势磅礴的? ②这是一个怎样的场面哪，演员们的哪些动作让你印象深刻，尤其感动?请用你喜爱的符号标出来 生答后追问：你从这些动词体会到什么? ③(课件，了解