2021年[中职老师国培总结]幼儿老师国培研修总结.docx

[中职老师国培总结]幼儿老师国培研修总结

　　中国中等职业教育快速发展的同时给师资队伍建设带来了巨大压力,突出表现在老师总量不足，今天xx为大家精心挑选了有关中职老师国培总结的文章，期望能够很好的帮助到大家。
　　中职老师国培总结篇一
　　我很有幸的参与了20××年度中等职业学校化工工艺专业骨干老师国家级培训班的学习，来到了山西这座漂亮的城市。时光转瞬即逝，培训学习靠近了尾声。我留恋这全部着百年历史的名校—山西大学。这短短三个月不论在学习上还是生活上，山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化工学院为我们这些来自全国各地的中职老师所做的工作和付出让我终生难忘。即使在山大的学习只有这短短的三个月，可在这里的学习生活的点点滴滴，那些难忘的画面将深深的铭刻在我的记忆中。回想着这段学习生活，我的内心充满的感动!我有必须将这三个月的感受写下来、统计下来和大家一起分享。
　　我的国培学习是从20××年3月18日开始，第一阶段的学习任务是职业教学理论和教学方法的学习。它是由山西大学继续教育学院承接。她们选派职业教育研究方面的教授和学者为我们讲课。教授、教授们出色的讲授和辛勤的付出，让我们在短时间里对目前职业教育的发展、职业教育方面的最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中，我的收获最大，感受也是最深。我从事职教二十多年，亲眼看到、亲身体验、亲身经历着中国职业教育在这几十年的快速发展，中职教育现阶段即使在数量上和规模上发展壮大，但在职业学校教学和管理中也存在部分问题。这全部是中国职业教育发展迅猛，而职业教育理论研究和配套政策置后及不完善所引发的。我们这些在教学第一线的工作的中职老师，对和中职教育的现实状况体会最深。我是带着部分问题迷惑和思索来学习，期望能够经过系统的职业教育理论的学习来提升认识，处理疑难。经过这一阶段的学习，我的最大收获是职教理论得到充实，职教理念得到更新，更主要的是在写作方法上有所感悟。
　　在职业教育理论学习中，有幸听了南海老师的课，并拜读了她的著作《职业教育的逻辑》一书，南海老师著作中序言里对南海老师写作方法的评价-哲学价值的研究方法的逻辑，即“应然—实然—偏差—原因—对策”。让我有所感悟，我是理工科出身，没有写作基础，没有系统的学过哲学，不知道哲学价值的研究方法。以前写的文章只是出于一个的本能有感而发，经过现象去看部分现实中存的部分问题去分析、去思索、将体会写下来，而不知道为何要这么写。看到这句话，我有所感悟.
　　经过两周系统的职业教育理论学习，我的职业教育理论和观念得到大大提升。也对现阶段职业教育尤其是中职教育现阶段存在的部分问题有了部分新的感悟和思索。我一直在思索相关免学费政策和中职在校生流失有没有关系?今年国家对中职学校的学生免学费政策扩大，“九地中职全方面免学费政策”，表面上看来惠及了中职学生，有利于职业教育，但实际不然。我直觉这种做法，国家是白投资了。有了想法后，我立题想写《中职学生流失原因和对策》。我查阅了很多这方面的资料，发觉这方面的文章已经有好多，而且已经有定论。“北京大学中国教育财政科学研究所近日公布了一期研究简报——《应放缓全方面 实施中等职业教育无偿政策》。
　　该机构是教育政策领域的关键智囊机构，常常受财政部委托进行教育财政方面的相关政策研究。”结论是：“无偿教育的经济账：中职学生流失率% ”。(二十一世纪经济报道 马晖 北京报道 2021-05-19 00:42:22 全国教育部门中职学校的2021级学生在2021-2021年期间总共流失了88万人，流失率达成%。换句大白话来解释：国家掏钱让孩子们读中职，很多学生最终辍学了。)我明白了，写这类文章，有时效性。哪为何国家要实施免学费政策?我带着这些问题，再读《职业教育的逻辑》这本书，南海老师在职业教育的社会公益性上这方面已经讲的很明白。国家实施免学费政策是有它的道理，而要将这项工作做好，需要职教教授和专门的研究机构经过职业教育理论研究，为政策的实施提供提议和指导。经过这件事深刻的了解了“理论来自于实践，实践又指导理论”;职业教育理论必需要有前瞻性、指导性。体会真是深刻。这更让我明确作为一名职业学校的老师必需不停的学习职业教育理论，更新教育理念，才能跟的上时代前进的步伐。
　　从4月2日起我们进入化学工艺专业知识和技能训练培训的学习。
　　本部分培训以中等职业学校专业骨干老师国家级培训实施方案为依据，把专业基础教育课程培训列为关键内容，充足表现科学性、合理性、前瞻性和完整性特点，以达成专业教育质量的标准化和规范化要求，培训内容共包含个十四个讲座和十四项试验实训。它包含煤化工工艺及发展、精细化学品化学和工艺、高分子化学和工艺、化工 4 生产技术和工艺、化学化工前沿、化工试验等方面的内容。
　　山西大