提高英语学习者记忆能力的途径和方法.pdf

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教 学 与 科 研 第 卷第 期
提高英语学忆能力的途径和方法
周振义 姚新 学
基 础部
在长期的外语教学实践 中，经常有学员向我 过程中，实际上有许多主客观因素都可能对它产
们抱怨说学英语最难的是记不住 、忘得快 ，常常 生很大的影响。诸如 ：④ 学习英语的兴趣和热
是耗费了大量 的时间和精力却收效甚微 ，付出与 情直接影响到英语记忆能力 。心理学家的研究表
收获 严 重失衡 。迫切希 望教 员能 给 他们指 出一 条 明 ，学 习要取 得 成功 就必须 要有 渴望学忆能力不佳窘境 的快捷有效之路 ，以拯救 和 热情 。英语 记忆 能力 也是 同样 的道理 ，只有 明
他们倍受打击的学习积极性 。可见，这一看似普 确了学 习英语 的 目的才会产生浓厚 的学习兴趣 ，
通的非语言因素问题对于外语学 习者的影响不可 只有有了浓厚 的兴趣才会注意力高度集 中，才会
为不深刻，如不认真解决好，势必形成心理障碍， 动员神经系统进入兴奋状态 ，从而产生良好 的记
导致他们丧失学好英语 的自信心 。为此 ，我们必 忆效果。反过来 ，极佳 的记忆效果又会激发你的
须以科学 的态度认真地研究英语学忆效率 再学 习动力 ，长此 下 去 的 良性 循 环会 大大地 增强
的机 理 和特点 ，从 中找 出符 合客 观规 律 的 、行 之 你学 习英语的 自信心 ，你也会逐渐发现自己的英
有效 的方法和对策，最终达到提高学员英语学习 语记忆能力有了突飞猛进的进步。② 神经中枢
兴趣 和学 习效 率 的 目的 。 唤醒程度对记忆效率有显