基护本科绪论(1).ppt

第一章 绪论
护理学：是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
护理学包括理论与实践两大范畴
一、《基础护理学》课程的地位和基本任务
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（一）课程的地位
基础护理学是护理学科的基础，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一，也是护理专业学生在学校学习期间的必修课程，基础护理学是护生学习临床专业课的必备前期课程，为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能
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（二）课程的基本任务
基础护理学的基本任务就是以培养护生良好的职业道德和职业情感为核心，使护生树立整体护理的观念，掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”的重要职责。
1、促进健康：促进健康的目标是帮助服务对象维持最佳的健康水平或健康状态。利用自己所学的
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专业知识和技能帮助服务对象获取有关维持或增进健康所
需的知识及资源。如让服务对象理解适当的运动、
合理平衡的膳食适当的睡眠以及定期身体检查等
有益于增进健康。
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2、预防疾病：帮助服务对象减少或消除不利于健康的各种因素，如指导肥胖者实施有效的降低体重的计划，帮助服务对象戒烟、酒嗜好等。
3、恢复健康：恢复健康的目标是运用基础护理学的知识和技能帮助已经出现健康问题的服务对象解决健康问题，改善其健康状况。
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4、减轻痛苦：一是帮助个体或群体减轻疾病带来的痛苦；二是采取适当的护理措施减轻临终患者的身心痛苦。
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1978年WHO指出“护士作为护理的专业工作者，其唯一的任务就是帮助病人恢复健康，帮助健康的人促进健康”，并提出健康-疾病五个阶段中应该提供的护理服务：
1、健康维持阶段：帮助个体尽可能达到并维持最佳健康状况。
2、疾病易感阶段：保护个体，预防疾病的发生
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3、早期检查阶段：早识别、早诊断、早治疗、避免和减轻痛苦
4、临床疾病阶段：帮助患者解除痛苦、战胜疾病、对濒死者给予安慰支持。
5、疾病恢复阶段：帮助康复、减少残疾的发生、或把残疾降到最低的水平。
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