2.库仑定律 (2).ppt

高中物理选修3－1(人教版)
第一章 静电场
第2节 库仑定律
玉龙县第一中学 李超华
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教学目标：(1)．知识与技能目标①明确点电荷是个理想模型，知道带电体简化为点电荷的条件。②会用文字描述库仑定律的内容与公式表达，能用库仑定律计算真空中两个点电荷之间的作用力。③了解库仑扭秤实验和库仑对电荷间相互作用的探究④初步了解人类对电荷间相互作用的探究过程。
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(2)．过程与方法目标①通过对库仑定律建立过程的探究与学习，初步了解研究物理问题的一般程序，认识物理实验在物理学发展过程中的作用与地位②体会研究物理问题的一些常用的方法如：控制变量法，理想模型法、测量变换法等
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(3)．情感态度与价值观①培养学生“发现问题，提出假设，并用实验来验证”的探究物理规律的科学方法与思路②通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。
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既然电荷之间存在相互作用力，那么这个作用力的大小如何求出呢
同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
引入新课
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如右图所示，两个带同种电荷的小球与大地绝缘，试计算其相互作用的斥力大小：
利用三个共点力平衡的方法，易得：
F=mgtan θ
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通过该变两带电小球的距离可以看出：

两带电小球间的斥力
随距离的增大而减小
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此外，两带电小球间的斥力还与什么因素有关呢
+Q
+q
+3Q
+q
结论：两带电小球间的斥力随电荷量的增大而增大
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分析和猜想：
影响两点电荷间作用力大小的因素：
（1）距离；
（2）电荷量.
定性关系：
电荷量越大，距离越小，电荷之间作用力越大
定量关系？
r一定时，
. . .
q一定时，
. . .
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提出困难（测F、q1、q2、r）
1、F太小不易测量
2、没有电荷量的概念q无法测量
我有办法！
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