第6课邪恶的轴心.doc

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初 三 年级 历史 学科 自主探究 学案 班级 姓名 主备： 郝伶俐 时间：2018年3月 11日 审核人：
学习内容
第6课 邪恶的轴心
师：教学设计
生：学习疑惑
展示反馈（展示预习成果）
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初 三 年级 历史 学科 自主探究 学案 班级 姓名 主备： 郝伶俐 时间：2018年3月 11日 审核人：
学习内容
第6课 邪恶的轴心
师：教学设计
生：学习疑惑
2. 展示反馈（展示预习成果）
3. 合作交流（合作共赢，8分钟）
1、归纳德、意、日法西斯的暴行。
2、 看到这些暴行你的感受是什么？
3、你认为要保持中日关系健康发展，日本必须处理好哪些问题？
四、当堂检测（运用所学知识，正确选择，并大声陈述理由，5分钟）
1、1929—1933年,,各国采取的办法是 （ ）
①苏联进行社会主义工业化 ②德国纳粹党建立法西斯政权 ③美国实施罗斯福新政 ④日本发动侵略中国的九一八事变
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2、纳粹二号头目戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐上曾说：“唯一熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着了！”纳粹党蓄意制造“国会纵火案”是为了（ ）
A．夺取国家政权 B．驱散德国国会
C．让希特勒成为国家元首 D．打击德国共产党和进步势力
学习目标
了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
重 点
德、意、日法西斯的暴行。
难 点
二战前德、意、日法西斯的侵略扩张给世界带来的影响。
一 、学生自主学习 （认真阅读教材29---34页内容，并用___、﹏、（ ）等符号勾画你的收获，完成下面知识结构，10分钟）
希特勒的法 标志：______年，_________出任德国总理。
西斯恐怖 制造___