2021年实施方案格式范文 课题实施方案怎么写.docx

实施方案格式范文 课题实施方案怎么写

　　科研课题就是为处理某个科学技术问题而提出设想及其依据，有详细目标设计和实施方案和方法的最基础研究单元。下面是有科研课题实施工作方案，欢迎参阅。
　　科研课题实施工作方案范文1
　　一、课题名称：名师和教职员队伍建设研究
　　二、课题研究的现实背景及意义
　　培育一所好学校，必需培育一支素质过硬、作风优良的教职员队伍。假如把一所好学校比作一座漂亮的大厦，那么，优异老师就是支撑起这座大厦的栋梁。名老师是优异老师群体的主要组成部分，也是学校主要宝贵的教育教学资源之一。单单一个名老师，可能起不到多大的作用，不过，对于一所好学校来说，名老师就是教职员队伍的引领者。因此，在新课程改革高潮渐起的今天，各个学校全部重视对老师队伍的建设，尤其是对优异老师的渴求。怎样培育出更多的名老师和优异老师，并最大程度的激发她们的工作热情、发挥模范引领带动作用，是摆在每一位教育管理者面前的重大课题，也是本课题研究的根本意义所在。
　　三、课题研究的理论依据
　　1、我国外研究同一研究领域的概况
　　有关名老师，我国外很多教授、学者对此进行过专门的研究。尤其是进入知识经济时代，对名老师的内涵、名老师老师的思想品德、当代教育观念、法律意识、知识结构、基础技能、良好心态、外在形象、教学艺术、教育科研、当代教育技术应用等，不少学者进行了专门的探索和研究，并出版了《优异老师全书》、《新课程优异老师管理实用手册》等专著。美国学者还专门研究了“美国成功老师的五个标准”、“成功老师的15条特征”、“成功老师八要素”等，对指导中小学老师在教育教学中走向成功发挥了重大作用。
　　有关学校优异老师和老师队伍专业发展的关系研究，我国外也有所关注，但并不是很多。如有的学者从老师专业发展和人力资源的关系出发，强调从以往关注老师的自治和个人发展，转而强调名老师和老师队伍整体专业发展的同伴互助、引领示范和合作文化，即首先建立主动的伙伴关系，以使双向学习，在此基础上加强老师之间和在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作，共同分享经验，经过互动相互支持，以降低老师因为孤立而造成的自发行为，从老师作为研究者走向同伴互动。
　　2、本课题研究的价值
　　(1)有利于建设研究型学校，促进老师专业化发展和可连续发展;
　　(2)有利于完善老师评价体系，激励老师自强不息，超越自我，实现自己美好的教育人生。
　　(3)有利于加强学校老师伍建设，推进学校管理改革，提升学校的办学效益
　　四、课题研究的内容及预期目标
　　(一)课题研究的内容
　　本学期，我校课题研究的内容是“名师和老师队伍建设研究”。以名师的成长环境、培养路径、作用和效益、和老师队伍成长之间联络等方面为关键研究对象，贴近名老师的工作实践和成长心路历程，探索名老师在老师队伍建设中发挥的主力军和引领者作用，而且结合这个课题，研究发挥名老师作用的路径和策略。
　　(二)预期目标
　　认真制订课题研究实施方案，并精心组织实施，不停总结经验和教训，逐步探索出一条有利于名老师的成长、充足发挥名老师的模范引领示范带动作用的教职员队伍管理评价体系，为优异老师的成长发明优越的环境条件。在逐步总结经验的基础上，分阶段形成研究结果，最终形成《名师和教职员队伍建设的研究》论文获汇报。
　　五、《名师和教职员队伍建设的研究》课题研究的组织机构和人员分工
　　课题总召集人：李国伟，关键负责宏观调控和行政指导统筹、全程跟踪课题研究。
　　课题组长：杨建涛。详细主持课题研究，总体构思、设计研究方案，确定研究步骤、研究方法，协调组织不一样阶段研究工作，聚集研究经验，并最终形成研究结果。
　　副组长：虎二伟。负责本课题和学校整体教科研发展的协调和指导工作和评价工作。
　　副组长：刘二定。负责组织课题研究，处理研究材料，进行研究指导。
　　课题组组员：刘法宪、杨春霞、魏丽霞、杨炎秋、张喜风、李世红。负责子课题研究管理、实践研究、资料搜集等。
　　六 、课题研究的步骤和方法
　　本课题研究时间为2021年5月——2021年5月。
　　1、2021年5月——2021年8月开题阶段：申报课题，由上报上级科研主管部门立案，并通报学校教科室，由学校教科室牵头，课题责任人确定试验小组人员，明确人员责任分工。研讨课题试验方案，做好前期研究准备工作。
　　2、2021年9月——2021年12月为第二期研究阶段：在此试验研究阶段，关键研究名老师的培养路径成长环境和老师队伍建设之间的联络。
　　3、2021年1月——2021年5月为课题第三试验阶段：在此阶段，关键是研究和总结名老师在老师队伍成长中所发挥的作用和学校在名老师的管理使用方面的创新结果，聚集资料，优