九我有一个梦想.ppt

我有一个梦想
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排比的内部逻辑：
17——25 我梦想有一天*6 平等自由的美国梦 抽象---具体---抽象
27 一起*5 同事---教友---同志 递进关系
10——13 只要*4 生存权---居住权---选举权 递进关系
2 一百年后的今天*4 不自由---物质生活---精神生活 总---分---分
5 现在……的时候*6 绝非……而是…… 因果关系/并列关系
16 回到*6 递进关系
一．研读文本，厘清文章内部的逻辑联系。
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二． 品读文本，感受作者复杂变化的情感。
设计意图：
通过朗读感受作者的语言风格，感受语言背后的情感变化，进而感受作者磅礴厚重的梦想。
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三． 悟读文本，感受演讲的魅力。
1. 针对性：三个受众：黑人、白人和美国政府。
2. 文学性：壮丽的排比，成组的比喻，强烈的对比
3. 逻辑性：或总分，或因果，或层进，或并列，或抽象到具体
4. 鼓动性：说服力与感染力并存。
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排比的内部逻辑：
17——25 我梦想*6 平等自由的美国梦 抽象---具体---抽象
27 一起*5 同事---教友---同志 递进关系
10——13 只要*4 生存权---居住权---选举权 递进关系
2一百年后的今天*4 不自由