职称高级个人工作总结.doc

职称高级个人工作总结.doc职称高级个人工作总结
高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级。职 称(ProfessionalTitle)最初源于职务名称，理论上职称是 指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级 称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。本文 为范文，让我们通过以下的文章来了解。
一、 个人简历
杨智，男，20XX年12月出生。20XX年7月，毕业于 武胜师范学校普师班，20XX年6月通过长线自考取得汉语 言文学专业专科学历，20XX年6月再次通过长线自考取得 汉语言文学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学，担任学 校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工作。
二、 继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要 教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能 够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参 加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己, 努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀 老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广 泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的 文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了
大量快捷的教学信息。
2、 观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师, 每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全 国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传 授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开 阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、 交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓 住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言, 与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他 们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自 己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、 研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主 持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编 写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
5、 培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务， 提升能力。参加县、市级骨干教师培训，各级现代教育技 术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异 的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的8年里，我认真加强师德修养，提高道 德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师 管理条例》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有
责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于 奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对 待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导； 对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长 做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以 身作则、为人师表;对待学校行政工作做到：乐于奉献，任 劳任怨。由于表现突出，于20XX年，我被评为了县“优秀 党员“；2 0XX年被评为县“安全工作先进个人“。
四、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从 思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观， 价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工 作以来一直担任班主任工作，二十几年如一日坚持早来晚 走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是 停留在口头的“动之以情，晓之以理“，更重要的是注重 "身教以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以 身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所 担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、 市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是毕业班 的班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点 高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且英语学科的
考试成绩也始终名列全县农村中学前列。
作为一名骨干教师和学校中层干部，我深知自己肩上 的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成 绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢？随着 教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积 极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育 理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。 在教学中我积极引入“情感教学“模式。课堂上组织好课 堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意 力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意 培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教 材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运 用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领 导安排，勤