2021年七年级上册语文书本教案 七年级上册英语书本教案.docx

2021年七年级上册语文书本教案_七年级上册英语书本教案2021年七年级上册语文书本教案_七年级上册英语书本教案

　　初一网权威公布2021年七年级上册语文书本教案，更多2021年七年级上册语文书本教案相关信息请访问初中一年级网。
　　1、 在山的那边
　　一、教学目标：
　　1、了解朗诵诗歌的基础要求，做到读音正确，停顿适当，能初步读出语气。
　　2、整体感知诗歌内容。
　　3、品味关键词语的深层含义，领会全诗所论述的人生哲理。
　　4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
　　二、教学关键：
　　1、朗诵课文。
　　2、品味关键语句的深层含义。
　　3、领会全诗所论述的人生哲理。
　　三、课前准备：
　　老师：录音机、磁带(钢琴曲大海)、投影仪。
　　学生：熟读课文。
　　四、教学设计：
　　第一课时
　　一、导入新课：
　　每个人在童年时代，对生活，全部有美好而奇妙的“梦想”，对未来，全部有热烈的企盼和遐思。那么，生活在大山深处的孩子，她们又在想些什么呢?她们的想法，给我们又会带来什么启示呢?
　　今天，我们学习诗歌在山的那边，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。
　　二、检验学生预习字词(投影出示)
　　1. 给加点的字注音。
　　2. 形似字辨析。
　　3. 解释词语。
　　三、指导学生朗诵课文，在朗诵中品味关键语句含义
　　1、范读课文，可播放背景音乐。
　　学生听读时：a．注意老师朗诵的节奏、停顿及意义重音。
　　b．了解诗中‘‘山’’和‘‘海’’的意思。
　　2、组织学生讨论“山”和“海”在诗中的意思。
　　学生刚刚接触合作讨论的方法，能说对大意就行。老师要以激励为主，即使说的不全方面、不深刻也无妨，后面还要引导深入探究。
　　3、学生练习集体朗诵课文。
　　老师指导
　　先给诗句划分朗诵节奏。b．再挑选意义重音。
　　以上两点是教给学生最基础的朗诵方法，掌握了朗诵节奏和重音，能够帮助学生了解诗句意义。老师能够以多个诗句为例，然后让学生讨论、自己划出节奏及意义重音即可。
　　投影出示举例诗句的重音及节奏。
　　c． 学习集体朗诵。
　　4、结合朗诵生意，指导学生探究式阅读，讨论。
　　a. 讨论，了解关键词语含义.(老师投影出示问题组)
　　◆“铁青”什么意思?是写山的颜色吗?假如不是，那又是表现什么?
　　◆我的“幻想”指什么?“零分”又指什么?
　　◆“一颗从小飘来的种子”详细指什么?为何说是“飘来”的?
　　◆“诱惑”是什么意思?课文中指什么?
　　◆“喧腾”是什么意思?课文中指什么?
　　◆“你终会攀上这么一座山顶”的“终会”表示了一个什么心情?
　　学生经过讨论，以上关键词语基础能够正确了解。部分有争议的词语，老师可指导学生结合“山”和“海”的含义，也从象征意义上来了解，来解释，可给予补充，纠正。
　　b．在学生初步掌握朗诵节奏、意义重音的基础上，再指导学生琢磨语意，初步读出句子所表示的语气。然后讨论关键句子所表示的深刻含义。(老师投影出示句子)
　　◆“小时候，我常伏在窗口痴想／??山那边是什么呢?”这两句话写出了小时候的“我”有什么特点?
　　◆“??在山的那边，仍然是山／山那边的山啊，铁青着脸／给我的幻想打了一个零分!”
　　◆“母亲，那个海呢