2021期终幼儿园大班教学总结幼儿园大班教学总结.docx

2021期终幼儿园大班教学总结幼儿园大班教学总结

　　教学总结是老师在自我经验的基础上,依据一定的教学理念,以自己全部的教学行为为反思对象,以追讨教学内容、教学方法和教学绩效的合理性为基础宗旨。下面是xx整理的部分2021期终幼儿园大班教学总结，期望大家喜爱!
　　2021期终幼儿园大班教学总结范文1
　　时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着她们这半年来，一步一个脚印地向前前进，取得不一样程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南，依据本班幼儿的实际情况提升了保教质量，有目标、有计划地利用多种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨相互帮助、主动配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我重视把握整体发展水平和个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿经过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，经过激励幼儿主动探索和老师的合适指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提升。现总结以下：
　　一、常规方面：
　　我班幼儿关键来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生儿女，幼儿各方面的常规习惯经过上个学期的训练，已经有了显著的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有部分儿童一般话不标准;少数的儿童上课注意力不轻易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采取谈话讲小说情景演出游戏等形式教育儿童，让儿童知道幼儿园的常规习惯，并知道什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，知道要做个活泼，乐观，主动向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
　　现在儿童礼貌习惯很好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整齐，全部能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能主动大胆地讲话，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提升，同时,也让幼儿了解到,，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均取得了较大的提升和改进。
　　二、思想品德方面
　　现在的孩子大多数是独生儿女，全部是家长的“心头肉”，虽说她们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如她们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心她人，不过经过我的教育，如讲小说，谈话等，使儿童知道了要尊重长辈，团结儿童，对人要有礼貌，儿童之间要互谦互让，相互帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的部分问题，如：儿童玩玩具时依然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基础上不出现这种现象了。
　　三、健康方面
　　我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时全部加强了基础动作的训练，重视提升部分幼儿的能力，引导幼儿正确地发明性地使用，继续加强了同伴间的合作，提升幼儿的环境保护意识。提升幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，重视保教结合，增强幼儿的抵御能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对很多幼儿全部在换牙的情况，为幼儿讲部分换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿全部能长出漂亮整齐的牙齿。
　　四、语言方面
　　我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中，利用多种自制教具，充足发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿全部能主动参与教学活动。深入培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不停尝试利用部分新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。经过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读气氛。如区域活动,“专题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜爱，我愉快”、“神秘的大自然”等专题活动全部以绘画展现的方法让幼儿参加、观察和欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读爱好，探索多样的阅读方法，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方法指导幼儿阅读，提升幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、部分化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方法。在阅读活动中孩子们不论从注意力、语言表示、早期阅读方面，还是在想象力、发明力、表现力等方面全部有了显著的提升。
　　五、社会方面　为提升幼儿的交往能力，尤其是对部分性格内向的幼儿，我们采取“一帮一”“一带一”的方法，为部分幼儿提供交往的机会，提升幼儿相互协作的能力。“三八”节来暂时让幼儿介绍自己母亲的工作，使幼儿了解各行各业大家的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动结果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌