一部宪法缔造一个国家 ——文本解读《合众国宪法》
探究一
“美国耶鲁大学法学教授布鲁斯·阿克曼：参加制宪会议的55名代表几乎包括了所有的开国元勋，其中大部分人受过大学教育，他们中有农场主、商人、律师和银行家，乔治·华盛顿被选举为制宪会议主席。”
——《大国崛起》
从材料中你能提取怎样的历史信息？
探究二
结合材料分析：制宪会议的分裂体现了怎样的利益冲突？制宪会议最终未解散又说明了什么？
“1787年6月底，费城会议辩论表决来回折腾，越过了一个又一个严重分歧，最后终于在立法国会第二院的代表制问题上相持不下，而且也无可回避了。看上去还是大州和南方的联盟占了多数，但是小州们已经明确表态，如果再要他们退让，就只能退出会场了。……他再次提议，请一位牧师来，每天早晨带领与会代表祷告，祈求上帝保佑和祝福。富兰克林想唤醒代表们的谦卑之心，以此避免会议的瓦解。”
——林达《如彗星划过夜空》
探究三
结合宪法文本分析，宪法本身是如何巧妙解决美国国家内部其他矛盾和利益冲突的？
探究四
美国前总统威尔逊在《国会政府》的报告中指出：“我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”结合美国之后的历史发展史实进行论述。
探究五
弗格森在《美国革命史》中说：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”结合所学知识和材料，谈谈你对美国式自由的理解。
小结
精英与平民
大州与小州
南方与北方
中央与地方
……
斗争中妥协
制约求平衡
理想化实践
自由、民主、法制（人民主权）
（具象）现象
（内涵）本质
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