人教2011课标版七年级（下册）
统计调查（第二课时）
第十章 数据的收集、整理与描述
铜陵市枞阳县安凤初级中学 方正友
一、创设情境 提出问题
一、创设情境 提出问题
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。
“都能划燃。”“你这么肯定？”
儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”
说一说：
在这则笑话中，儿子采用的是什 么调查方式？
这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方法来调查吗？
一叶落，而晓天下之秋．
只抽取 进行调查，然
后根据调查数据 的情况，
这种调查方法叫做抽样调查．
抽样调查：
结合实例，了解概念
活动1
二、探究新知 提炼概念
一部分对象
推断
全体对象
所要考察的全体对象叫做总体.
:
:
总体中每一个考察对象叫做个体.
:
从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.
:
样本中个体的数目．
（没有单位！）
，抽取其中的1000名中学生的视力进行调查．
总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
样本的容量是＿＿．
5万名中学生的视力
每一名中学生的视力
1000名中学生的视力
1000
结合实例，了解概念
活动1
其中的总体、个体、样本、样本的容量各指什么？
结合实例，了解概念
活动1
2. ，
抽取其中的3000名留守儿童进行调查．
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