28小狮子爱尔莎 (2).ppt

小狮子爱尔莎
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小狮子爱尔莎
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，会认本课的生字。
，体会“我”和小狮子的深厚感情；学会保护动物，与动物和谐相处。
学习目标
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读准下列红色字的读音
粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 和睦（ ）相处
垂（ ）头丧气 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）开 恢（ ）复
cāo
fǔ
zào
shǔn
mù
chuí
dā
xī
pōu
huī
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了解内容，感知课文情感 ：
这篇课文是按照什么顺序写的？
找出表示时间的词语或句子。
“小狮子爱尔莎出生才两三天”
“五个月以后”
“爱尔莎开始换牙的时候”
“爱尔莎快两岁了”
“爱尔莎和我一起生活了三年”。

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同学们说说课文主要写了些什么内容？
记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。
熟读课文，整体感悟：
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小狮子爱尔莎有哪些特点？
“我”又是怎样和它建立感情的？
“我”为什么要把它放回大自然？
哪些词句体现了我们的感情？
理解感悟：
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请同学们用“＿＿＿”画出我爱爱尔莎的语句。
用“　　　　”画出爱尔莎爱我的语句。
想想应该分别读出什么样的语气？
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小狮子洗澡时和“我”开玩笑。
小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。
小狮子换牙。
小狮子夜闯驴群，被“我”教训。
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