学写游记 (2).ppt

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——做一个幸福的人
部编人教版八年级下册写作课 学写游记
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学习目标
、所见、所感基本写作方法。
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学习重点
采用移步换景的写作角度。
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第一课时 写作指导
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学习过程
导入
回顾
指导
设题
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一 导入
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二 回顾
所至 所见 所感
游踪 风貌 感想
线索 主体 灵魂
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梁衡至壶口瀑布，见雨季的危险和枯水季的磅礴，由水的种种形态抒发了人生百态的感悟。
马丽华至格拉丹东远眺雪山，近观冰塔林，抒发了自己对生命的思考，对自然的敬畏。
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马克吐温登勃朗峰，见到溪流瀑布，岩壁丘岗，勃朗峰的雄伟，峰癫的云彩，抒发了乐观积极率真的生活态度。
阿来化一滴水经过丽江，见到丽江的地理环境，自然风景，历史发展，当代风貌，文物古迹、民风民俗，表达了作者对丽江久久的渴望和由衷的赞美。
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三 指导
怎样写所至？
讲——立足点和观察点，能体现游踪
读——课本111页《游览北海公园》
找——体现游踪的词语
悟——游踪
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