教育叙事研究?一、什么是教育叙事研究?二、教育叙事研究的特点?三、如何做教育叙事研究一、什么是教育叙事研究? 1 、教育叙事研究是一种质的研究。质的研究是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。?2、叙事研究即故事研究?研究对象:故事?呈现方式:故事?叙事研究就是研究人类体验世界的方式? ?资料收集分析手段?教育实践反思平台?研究成果呈现方式?教师个人成长过程二、教育叙事研究的特点?真实性?代表性?人物性?情节性?感悟性?开放性三、教师如何做教育叙事研究? ?1、教师教育叙事研究的内容?教育思想?教育活动?教育对象?立足于学校及课堂中的日常教育实?2、教育叙事研究的基本内容框架?背景、问题、细节、结果?(1)问题产生的背景。背景是交代故事发生的时间、地点、人物、起因,但不必须面面俱到,关键在于说明故事发生有何特别原因和条件。?(2)问题情境描叙。每个教育叙事都必须有一个鲜明问题或矛盾。不能杜撰,但可以对实际情节进行选择,目的凸现焦点。要有细节的描写,描写生动, 引人入胜。描写一般采取叙议结合,即描叙+分析, 描叙夹分析。?(3)问题解决结果或效果的描述。?3、教育叙事写作的基本要求?(1)须基于真实的教育教学实践。可做某种技术性调整或修补,但不能虚构。?(2)须蕴涵一个或几个事件,即某一个有意义的“教育教学问题”或发生的某一种意外的”教育教学冲突”。?(3)要有一定的情节性和可读性。叙述要有一个从开始到结束的完整情节,突出戏剧性冲突,有人物的语言、内心活动,要揭示故事中人物的内心世界。?
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