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足球脚内侧拨球

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一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
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二、教材分析
小学的学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，活泼、好动、模仿能力强，有较强的表现欲望，并且对游戏很感兴趣，因此，我将游戏与竞赛贯穿本课，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。
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三、学情分析
本次教学对象是中学的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
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四、教学目标
1、初步学习脚内侧传球的基本技术并了解足球的基本知识，使90%以上学生掌握脚内侧传球方法。
2、发展学生灵敏，协调等。提高传球能力，促进下肢力量的发展。
3、激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。
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五、教学重、难点
1、重点：支撑脚的站位、击球瞬间 脚型的控制
2、难点：传球路线、力量的控制
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六、教法与学法
教法：
1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念
2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球
3、有球练习：体会动作要领
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学法：
1、模仿练习：领会动作要领
2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力
3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力
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七、教学过程
（一）、准备部分
（1）、课堂常规：整队，安排见习生
（2）、宣布本课内容
（3）、热身慢跑
（4）、徒手操
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（二）、基本部分
（1）、熟悉球性练习
（2）、脚内侧传球方法：
1、助跑路线
2、击球点和击球脚型
3、击球腿的摆动路线
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