2021年大班拼音教案大班拼音怎么教.docx

大班拼音教案大班拼音怎么教

　　导语：幼儿教学步骤要步步紧紧围绕，激发幼儿的学习爱好。下面xx为你整理的大班拼音教案，期望对你有所帮助！
　　活动目标：
　　，巩固发音方法，正确拼读多种音节。
　　、形相同的字母，正确定读。
　　活动准备：
　　字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、f，t,、b，p、d，q,的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗，菊花)和三拼音节(火，虾，西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴多种多样的水果(水果后面写有相关音节)。实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。
　　活动过程：
　　一、律动拍拍手
　　点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课
　　一、复习所学字母。
　　创设情境：儿童们，经过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了好友。今天拼音国王想邀请儿童到汉语拼音王国去玩，儿童想不想去?国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的儿童去，看哪位儿童做得棒，开始出发了。
　　1、拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。老师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。)
　　2、接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的儿童能不能把它认出来。
　　(复习23个声母。老师按次序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的次序依次认读。老师强调，平舌音(z,c,s.)和翘舌音(zh,ch,sh,)的发音区分。
　　二、区分音、形相同的字母。
　　声母母亲和韵母宝宝碰到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的儿童还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好?
　　(幼儿戴头饰上台演出，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相同的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t。)
　　三、拼音拼读。
　　1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了好友。请儿童仔细看一下，有的声母交了一个好友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个好友，我们把它叫做三拼音节。
　　(图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。老师示范拼读，幼儿重复练习，老师巡回指导。再请部分幼儿