2021年幼儿4的分解和组成教案3的分解组成公开课教案.docx

幼儿4的分解和组成教案3的分解组成公开课教案

　　活动目标：
　　1．在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。
　　2．在操作活动中不停探索数的多个分法，并学会统计。知道交换两个部分数的位置合起来总数不变。
　　3．在游戏中学习3、4的组成，发展动手能力及观察思维能力。
　　活动准备：
　　荷叶和蜻蜓的图片若干，黑板、糖果。
　　活动过程：
　　1．创设情境，引发幼儿爱好。游戏：分蜻蜓。
　　2．初步探索3的组成。
　　1出示3只蜻蜓的图片请儿童动动脑把它们分成两份、提问幼儿。2老师小结：3分成两份有2种分法，3能够分成1和2，2和，1和2；2和1合起来全部是3、让幼儿指读加深映象。
　　3．初步探索4的组成。
　　1出示4片荷叶的图片请儿童动动脑把它们分成两份
　　2让幼儿把荷叶分成两份你们会怎么分？有几个分法？
　　3老师写出4的分合式：4分成1和3，还有3和1这两组数全部有一个相同的数字几？它们的数字相同，不过它们的位置不一样，只要知道了一个分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一个分法，左边的数后面一个数比前面一个数多1，右边的数后面一个数比前面一个数少1，左右两边的数合起来全部是4。
　　4老师小结：4分成两份有三种分法，4能够分成1和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2它们合起来全部是4。
　　4．幼儿操作练习，巩固游戏----"分糖果"：3的组成3颗糖分成2份，4的组成4颗糖分成2份。
　　5．集体讲评幼儿操作练习，深入巩固3、4的组成。
　　4的分解和组成教学反思
　　因为幼儿刚刚学习了2和3的分解和组成，前两次关键是由老师拿实物进行分合，帮助幼儿了解分合的含义，然后让孩子们能用语言进行表示分和合的过程，初步了解整体和部分的关系。在已具有这么的条件下，在学习4的分解和组成时，我就设计了这么一个活动，让幼儿们经过自己的尝试、来探索学习4的组成，把时间和空间还给孩子，让她们在自己的探索中去取得知识，找寻答案。
　　这个活动我设计了四个步骤：第一步骤是复习3的分解和组合。第二步骤：小组活动、学习4的分解。这个步骤是本活动的关键,也是难点,我为幼儿准备了一份水果(四个)、两个盘子、统计表。第三步骤，是集体观