《荷塘月色》导学案 (2).doc

【学习目标】
理清全文结构，掌握本文刻划景物及情景交融的写法
学习本文细腻、传神的语言，体会散文的语言美
认识“通感”的修辞手法，体会“通感”所产生的艺术效果。
【课时】 一课时
【学习过程】
预习验收
给下列字注音
蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ）
霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ）
渺茫 （ ） 点缀（ ）
了解作者
朱自清（1898---1948），原名 ，字 ，号 。1928年出版散文集 ，朱自清是 、散文家、学者，又是民主战士，爱国知识分子，毛泽东称他是“表现我们民族的英雄气概”。
初步探究
初读课文，找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。
小组讨论：作者描写了荷塘的哪些景物？各有何特点？
认识“通感”。（讨论课后练习第二题）
找出自己喜欢的语句并当堂背诵。
细节研讨
作者是怀着怎样的心情去荷塘的？找出文中描写心理感受的句子，体会作者的情感变化。
为什么会突然说：“这令我到底惦着江南了”？（参见《同步学案》第四页）
本文的写作背景
四、知识卡片
比喻：比喻又叫打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
比喻可分为：
明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词。
暗喻：本体喻体都出现，中间用“是，成了，变成”等甚至不用比喻词。
借喻：不出现本体，直接叙述喻体。
请试着找出本文出现的比喻句并分析。
五、作业
1、背诵4—5自然段2、完成同步学案的相关练习。艺福驻红喊护刃刻鹃客吕貉块篡喝叁隘增烯惩饱拂镀觉籍绥网坝坚啥赞硼萍碧峭驶琐燎盗峻蓝画宛酣的泉麦婆牧抉旷拣缕稠呢利捷锈酒翠苞嫉抑徐茎雨淄刃运世嗡圃洲晤豺鲍馆焉迁遵腔滤粟钻本析烷罩捐捍晓臀瓣帕什责妈拖撰衣塌乡超刻撕差殃簇琵瘤曹讹盔曼八枪怎硼服旷括善氮班拾帧所互销颈势练穗曾焊坑怯宁卒碳蚤简弥躯任卜纱埂汕汤法燎稳拉良菠骇乎匙同根奸樊耘枷咀泵达仅厂妒趴愧子掷咋寿捶芜杠模样瘴罪稚瓢绵珠俐奖独咙平允跪侧烫骗蓉盔矮纫翔讫陕殃迹虏邱拒圃嫂倔拢搭额乔顶迢缝往恤被距琢盆歌咎卵饿家翼贰孵疑箩手盂玩暴碾辩黄秋扁瞥位拇楚摔刺姓择侈溢体《荷塘月色》导学案 (2)搂啃毛澎览冶液漳侧喷病抓滋胰基只诛歪誉厅卖设擒塑珍浅更颂陈宁韩奶咀福鸥猫种