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央视节目《朗读者》第八期观后感阅读
（最新篇）
《朗读者》第八期新鲜出炉啦。以下是小编整理的关于 朗读者第八期的相关内容，欢迎阅读和参考 ! 央视节目《朗读者》第八期观后感阅读 （ 最新篇 ）
央视推出了一个新的节目叫《朗读者》 ，可谓是当今浮 躁的电视节目中一股清流啊 ! 确实，在看过这档节目之后也 是如痴如醉的，不光里面那种浓浓的人文情怀，还有每一个 朗读者每一篇文章背后真挚感人的故事都触动着每一个人 的心。这个节目之所以能引起爆炸式的反响，其深层的一个 原因还是最朴素的文字和最纯粹的语言本身，就是人类最有 力的武器，最打动人心的利器。
朗读实在是一种非常好的习惯，如何能培养孩子拥有朗 读的习惯，让他也成为一个朗读者呢 ?那今天就聊一聊如何 帮助孩子成为一个朗读者。
这里首先要普及一个概念，就是我们是要帮助孩子成为 朗读者，而不是培养。这两个词看似很像，但其实有一个观 念上的区别，那就是和孩子的关系角度不同。培养，是自上 而下的，父母有一种显而易见的优越感。而帮助呢，是平位 的对等的。其实，单就朗读这件事来说，绝大部分人都缺乏 朗读的习惯。因为有的人觉得朗读需要把声音放出来，在公 共场合，“啊黄河，啊长江”可能会被别人直接送到安定医 院去。当然，朗读绝不是让您不分场合的放大音量，而是在 不影响他人的情况下， 比如在自己的家里， 在晨读的树林里， 感情充沛的朗读绝对是一件有益身心，令人陶醉的事情。
语文课文，孩子一定要朗读一遍。刚开学不久，同学们 刚拿到语文书，先把头几篇课文读一遍。注意：一定是朗读 而非默读。朗读课文的三大好处：
第一：书读百遍，其义自见，不是“书看百遍其义自见” 学英语的时候老师常说语感，其实学汉语更需要语感。每多 朗读一遍，自己的理解就会更深一点。朗读可以发现更多默 读发现不了的细节，包括自己不认识的生僻字。
第二： 朗读可以增强对文章的记忆。为什么古人背书 一定要大声朗读还摇头晃脑，那就是要增强记忆。
第三：只有朗读才能纠正发音，形成习惯，练习语言表 达。
有的家长说了我的孩子还小，还没上学呢，没有课文还 不识字怎么办 ?朗读，应从几岁的孩子开始 ?朗读这件事可以 从孩子刚一学说话的时候就开始练习。这个时候叫做朗读习 惯的萌芽期。其实，孩子在看到新的事物，爸爸妈妈教他的 时候就是在建立朗读的习惯，小猫小狗，小花小草。只不过 这没有那么明显，我们没有意识到而已。
孩子长到两三岁了，能认图了，这个时候就进入朗读习 惯的基础期。孩子这个时候，能根据图形产生联想并能说出 相对应的事物，也是朗读习惯的正式开始的时候了，我们就 要多注意，让孩子把事物的名称大声的说出来。在这个阶段 一定要多鼓励孩子的出声表达、多鼓励、千万别因为孩子的 某一次说错了，而直接批评，而扼杀了孩子的自信。
孩子再大一些了，不仅可以看图片更能看连环画看绘本， 这个时候就是朗读习惯的最重要的形成期了。
这个时候，一般来说朗读习惯的形成有两个传递方向。 一个是家长对孩子的，就是家长给孩子讲故事读绘本。这个 时候，家长一定要声音温柔而清晰，饱含感情。另一个传递 方向，就是孩子对家长的。就要多鼓励孩子根据连续的有一 定前后关系的图画，给家长讲一讲他心里想象的故事是什么 样的。这个过程，实在是一个太美妙太重要的过程，可以培 养孩子的语言能力