2021年看蒙娜丽莎看读后感看蒙娜丽莎看读后感40.docx

看蒙娜丽莎看读后感看蒙娜丽莎看读后感40

　　蒙娜丽莎是文艺复兴时代画家列奥纳多·达·芬奇所绘的丽莎·乔宫多的肖像画。以下是xx整理的·看蒙娜丽莎看读后感。
　　看蒙娜丽莎看读后感1
　　达芬奇创作的名画蒙娜丽莎价值不菲，是无数偷窃者梦寐以求的惜世珍宝，而梦娜丽莎神秘的微笑，使多少沉醉于其中。
　　作者熊秉明在文中说：“在蒙娜丽莎眼光的焦点上，她不给我们欣赏者以安适、平静，她要从我们的眼窍里摄出谛视和好奇，搜出惊慌和不安，掘出存在的信念和抉择的矫勇，诱惑出爱的炽然……”读了这段文字后我不停的反思，我作为一名幼教工作者，我的眼光又该给孩子传输些什么信息，孩子能够从我的眼光中取得些什么呢?
　　“眼睛是心灵的窗口”，老师的眼光对幼儿的影响很大。不一样的眼光对幼儿的心理影响是不一样的。
　　慈祥的眼光
　　这是母亲般的眼光，幼儿最喜爱，这么的眼光最温柔、最体贴、最亲切，能让幼儿体验到最大的愉快和爱。对于幼儿来说，慈祥的眼光不但是一个信任，而且是联络老师和幼儿情感的纽带。我们应让幼儿充足感受到真爱，在关切、爱抚中活泼健康地成长。
　　激励的眼光
　　这种眼光是幼儿所渴望的，这么的眼光能够给幼儿以力量和自信，增强幼儿的自尊心、上进心。幼儿从激励的眼光中得到激励，看到期望，这种眼光还能够激发幼儿的学习欲望，点燃幼儿的发明火苗。迎着这种眼光，幼儿在教育活动中会大胆地表示自己的看法和要求，敢做自己想做的事，敢说自己想说的话，能使幼儿的个性得到充足的张扬。
　　然而，我们有时也会对孩子采取责备的眼光和蔑视的眼光，这两种眼光是不可取的，她会使幼儿产生逆反心理、造成幼儿行为退缩。还会使幼儿的自尊心受到极大的伤害，在做事情的时候，轻易缩手缩脚，什么全部不敢做，不愿意参加各类游戏及操作活动，缄默寡言，生怕因为做错事、说错话而引发他人的轻视
　　教育幼儿是一项伟大而艰巨的工作，老师的眼光在整个教育过程中所起的作用不可低估。为此，老师要永远用慈祥、激励的眼光关注幼儿，让爱和激励和幼儿相伴，促其成长。
　　看蒙娜丽莎看读后感2
　　蒙娜·丽莎能够算是世界上最著名的一幅肖像画了。
　　画中人据传是佛罗伦萨商人弗朗西斯科·德·乔尔贡多的第三位妻子伊丽莎贝塔。不过其身世至今众说纷纾也有的说这个女人是当初梅地齐家族的一个情-妇。,,大家曾给男女指定了方位—左边代表女性,,因此她让蒙娜丽莎从左边看上去更庄重漂亮...实际上,达芬奇也赞同男性和女性之间的和-,只有男性元素和女性元素共存,人的心灵才能被照亮...
　　不但蒙娜利莎的脸看上去是双性的,,也是蒙娜利莎为何总在会意地微笑的原因...蒙娜丽莎是画家达·芬奇从15开始动笔描绘的一幅肖像作品。这幅画最初在枫丹白露展出，以后移到凡尔赛宫，最终一站就是保留至今的卢浮宫。
　　作者先是借小说人物之口，对蒙娜丽莎中的人物性别提出了质疑，继而指出蒙娜丽莎其实就是达·芬奇本人。蒙娜·丽莎能够算是世界上最著名的一幅肖像画了。画中人据传是佛罗伦萨商人弗朗西