《操场上》教学设计.doc

《操场上》教学设计.doc: .
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教学目标：
　　　、认识个字，会写八、入、大、天个字。认识王、足、口、讠、亻个偏旁。
　　　、正确、流利地朗读课文。
　　　、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
　　教学重点：
　　　　认字写字
　　教学准备：
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《操场上》教学设计
教学目标：
　　　、认识个字，会写八、入、大、天个字。认识王、足、口、讠、亻个偏旁。
　　　、正确、流利地朗读课文。
　　　、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
　　教学重点：
　　　　认字写字
　　教学准备：
　　　、游戏用品准备。
　　　、字词卡片。
　　教学时间：　课时
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、课前活动
　　　　听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。
　　　　师：指黑板上的挂图说：现在我们到了哪里？
　　　　生：（看图后齐说：现在我们到了操场上。）
　　　　师：指课题，说：请读拼音。操场上。先写好课题
　　　　　　请坐下。
　　二、看图。
　　　、师：指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？（生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，