新闻点评.doc

如何写新闻点评研读近几年的高考题中的语言表达题, 我们会发现, 命题者真是与时俱进, 题型越来越富有创意了。除了原有的扩展语句,压缩语段,仿写,变换句式,语言简明、连贯、得体外, 新颖独特的题型不断涌现。如提取关键词语, 拟写广告语、串联词, 解读漫画, 甚至还出现了写新闻点评,拟写建议,写欢迎词,写版面宗旨,写赞赏语、邀请语、读后感……这些新题型, 关注生活中的语言现象, 非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累, 拓展的是学生的阅读视野,增加的是学生的人文积淀,培养的是学生的社会参与意识,旨在全面提升学生的语文素养。那么,如何写新闻点评呢? 新闻点评,顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现,在重大新闻报道的最后往往有一个“编者按”, 我想, 那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”, 我们就要针对新闻中的具体事件, 旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明,要画龙点睛,要切中要害。怎样才能具体做到这些呢? 第一,我们要读懂新闻。通过阅读,我们要了解: ①新闻报道了什么事件; ②事件是因为什么而发生的,相关背景如何; ③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是什么; ④事件造成的后果是什么;⑤事件的本质是什么, 透过事件的表面现象, 我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理,我们就可以把新闻的脉络理清楚。第二, 选好点评的角度, 切中要害, 点到位。针对新闻, 我们要抓住主体, 抓住要害, 抓住事件的本质( 透过现象到本质), 准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为: 某某事件怎么样, 折射出社会中的何种现象( 或反映了社会中哪些方面存在的何种问题), 对这类现象我们该怎么做。这里要注意,点评不能面面俱到,不能泛泛而谈,不能什么都想评。点评的篇幅要小,目标要集中,要切中要害。第三,点评要精当、独到,要鞭辟入里,以理服人。针对新闻所报道的事件,我们要高屋建瓴,从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的态度表述出来, 那样评的导向也就十分明晰了: 或引导人们向善, 或劝戒人们警醒, 或引起人们深思……切不可凭空漫说,言不及义,无理取闹。第四, 点评要讲究艺术性。看准了问题后, 我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到, 做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落, 才能使人耳目一新, 切忌陈旧、老套、死板。怎样写好新闻点评———兼评《检察日报》专栏“新闻快评”近读《检察日报》的专栏“新闻快评”,感到很有特色:一是配合新闻、有的放矢;二是一事一评、火力集中; 三是篇幅短小、言简意赅; 四是做到了每周三在第五版最右栏设一长条作为“新闻快评”园地, 每期登载快评3至4条。“新闻快评”形成了自己的风格, 给读者留下较深的印象。如《井盖之惑》( 11月24日), 就北京今年1月至10月, 三分之一的井盖失窃了, 失窃数为21090个。点评说:“负有保护井盖的部门多达19个, 该保护好了吧?事实却正相反——谁都有责任,意味着谁都不负责任,这正应了一句老话——鸡多不下蛋。”三四句话点评出问题的实质,特别值得相关部门的深思——何以鸡多不下蛋? 再如《 500元以下: 免赔》( 11月3日), 就中国人民保险公司北京分公司11月 1日正式推出机动车辆保险附加绝对