电表变化问题研究
在初中物理中常出现关于“电压表电流表示数变化”的问题。今就此类题自己感悟如下。
此类试题包括定性研究与定量分析两个方面。定性研究经常是说出电表示数变化情况就可以了。而定量分析就麻烦多了，得根据电学知识具体分析计算出电表示数变化的确切值。定性研究需要学生缜密的逻辑推理能力和扎实的物理知识功底。而定量研究还需要同学们有准确的判断能力，精确的数学计算能力，还得有科学的物理研究方法作为支撑，有对较复杂物理问题的处理能力。
从范围来看电表变化问题包括滑动变阻器引起和开关引起的两种题型。其中尤其是滑动变阻器问题居多，是这几年中考中的流行趋势。而开关的问题不太常见，但我们也要引起重视。其中不乏一些解题技巧，本人总结如下：“滑动变阻器问题”做到“四看”———看连接方式，看电表测法，看滑动变阻器的使用，看用何电学理论解答。若是“开关问题”要做到分析开关开和闭这两种情况。而具体分析过程与滑动变阻器类似，不再详细说了。
解决此类题必备的条件是：扎实的电学知识积累，缜密的分析问题能力，科学的方法，准确的计算能力，适当的表达能力等。
所以电表变化问题应重视，应在电学课程结束使给予专项的训练，得以让学生掌握。
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