2021年主动心理学课程心得体会.docx

主动心理学课程心得体会

　　心得体会是指一个读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近X今天为大家精心准备了,期望对大家有所帮助!
　　一
　　在网上看到过这么一个小说：以前有一个人单腿直立站在街上，很多人来到她身边围观，那个人埋怨自己的腿很的酸痛，周围的好心人全部为她出主意。一个医生说，我这里有止疼片，你吃下去就好了，那个人吃下止疼片后说疼痛没有了，不过腿很僵硬;一个按摩师说，我来给你按摩一下，那人按摩以后说自己感觉上身的压力很重;一个和尚说，那你就想象自己是一片羽毛，能飞起来，这么就会感觉很轻，那人想着想着差点摔倒;这时一个孩子走过来告诉她，你为何不用你的另一条腿呢?这个小说里有主动心理学的理念，它告诉每个人更加好的调动她最大的资源。用主动、全方面的态度去面对和处理她的问题。健康的人不是没有问题的人，而是能够处理问题的人。
　　主动心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等主动品质的一门科学。它提倡心理学研究主动取向，关注人类主动的心理品质，强调人的价值和人文关心，以一个全新的姿态诠释心理学。“主动心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学”。Seligman博士认为主动心理学的力量，是帮助大家发觉并利用自己的内在资源，进而提升个人的素质和生活的品质。每个人的心灵深处全部有一个自我实现的需要。这种需要会激发人内在的主动力量和优异品质，主动心理学利用这些内在资源来帮助一般人或含有一定天赋的人最大程度地挖掘自己的潜力，并以此取得美好的生活。人类的这些主动力量和优异品质是人类赖以生存和发展的关键要素。
　　经过学习这份主动心理学的材料，我感到主动心理学在学校教育工作中的利用必将产生重大的影响。下面的一段文字给了我极大感慨：作为老师，我们对学生的关注不只停留在问题的发觉和处理上，我们更多的精力要投入到关注学生人格的完善，帮助学生增强应对心理困扰的能力，发挥其本身主动力量，并帮助学生看到本身的这些力量和潜能。只有这么，才能真正帮助学生在以后的生活中发掘潜能，利用主动力量来完善自己。平时我在教室里确实关注多的是学生的问题，孩子们周记里反应的也大多是班级里不好的方面。有时默写或测试下来或某个学校活动中即使有表彰的人，但多数会强调某某人怎样不认真准备，造成成绩不理想或影响了班级形象等等。挖掘的负面的东西比较多。我确实需要动脑筋改变策略了。但怎样下手呢?很幸运的是在这份材料的后面提供了五个活动，这五个活动大同小异，主旨全部在于怎样引导学生正确定识自我，重建自信，帮助她们认识到消极自我认识的危害及消除方法，深入提升对自我的认识，从而主动应对以后的学习和生活。而且这些活动的可操作性全部很强，有具体的操作步骤。对于我以后方法的改变有很好的指导作用。
　　二
　　很荣幸能参与市心理健康教育协会举行的心理健康教育培训，在今天的培训中，聆听了心理健康教育杂志的主编陈虹的出色演讲。近四个小时的学习，让我深入了解了“主动心理”对学生的发展和学习的提升起到了主要的影响。不过在课间、课后还听到部分老师的不一样看法，所以本人也想就这一天的学习提出自己的一点见解。
　　陈虹主编的讲座让我们对主动心理学有了初步的认识，所谓主动心理学是对人类主动的正面的经历和人的性格特征优点和福祉的科学研究。它也是对能给人、小组、和机构带来昌盛或使她们能够发挥最好功效的环境、气氛和过程的学习。而把主动心理学应用到教育中，就是主动教育，所谓主动教育，其主体为了塑造主动的心理品质，经过主动的心理体验，以充足发掘主动心理要素的心理活动。
　　那么在我们的教育中，我们曾经经历了怎么样的过程呢?
　　有些家长，在面对孩子犯的一点错误，就会横眉冷对，而且甚至会大打出手，棍棒出孝子，打骂才成人的思想曾经在很多家长的身上表现。
　　对老师来说，严师出高徒，师道尊严也曾让很多老师把自己高高的摆学生之上。
　　随之以后出现的，师生平等，教学相长理论让我们的老师把学生当好友看待让我们的老师和学生站在了同一高度。
　　今天，新的教学理论让我们把学生托起，让学生占主体位置，老师作为主导，突出了学生的自我能力展示和自主学习的能效。
　　那么这些经历让我们怎么样面对今天的教学呢?
　　经过今天的学习，我认为心理学对学生能力的培养和智力的发展起到了很大的作用。
　　1、作为学生，智力当然有着先天的优势，但这并不代表后天的成功，作为家长的培养，作为老师的指导这些后天的原因应该起到了决定作用。而主动教育则是把孩子的优点突出出来，让孩子更知道自己在哪方面有发展的优势。
　　2、作为家长、老师怎样发觉孩子的优点，怎样搜寻孩子的闪光点，怎样适时的表彰，让愉快的心态伴随孩子的成长，让她们在成功中享受欢乐，在欢乐中争取成功是我们必需要研究的课题。