2021年九年级语文复习攻略.docx

九年级语文复习攻略

　　五篇
　　整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联络,尽可能做到把知识系统化,条理化和简单化。下面是豆花问答网X和大家分享资料，提供参考。
　　篇一
　　(一)复习总设想:
　　:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、和学生实际的基础上,从内容到方法,表现正确的复习方向。并在复习的内容,学习的方法,解题的思绪上,对学生给正确的指导,方便最终切实提升学生的中考成绩。
　　:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联络,尽可能做到把知识系统化,条理化和简单化。
　　:经过连续复能力,了解能力,写作能力和应试答题迁移能力。
　　(二)复xxx度和计划:
　　语文学科同其它学科一样,有本身的知识系统和复习规律。我们也跟很多弟兄学校一样在时间上制订了三个时段的复习计划。
　　第一轮复习:书本为主,按册进行。
　　时间为3月中旬到4月下旬。这一轮复习强调不“忘本”,着重从书本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中扎实基础,尤其是古诗词和文言文全方面铺开。根据“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——错误题强化”的步骤进行,采取文言文和当代文穿插、阅读和写作穿插、识记和了解穿插、知识和能力穿插的方法进行复习,以提升语文复习的目标性和实效性。写作训练和指导则贯穿复习的整个过程。
　　第二轮复习:专题训练,强化关键。
　　时间为4月下旬到5月底。这一轮进入专题复习。依据考试说明和中考命题规律,打破教材原有的单元次序,将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。根据“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行,努力做到“三多”,即:多精讲几个题型,多总结答题技巧,多点评中考范文。更重视当代文和作文的训练指导,培养学生的中考得分意识。专题复习是复xxx程中最主要的阶段,经过对知识板块的专题复习,能够使以前散见于课文中的基础知识系统化,使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系,消除那种只见树木不见森林的迷茫。
　　第三轮复习:综合训练,把握整体。
　　时间为6月上旬到中考前。这一轮复习重在模拟训练和综合能力的提升,精选精练中考模拟题,整体把握试卷的题量和难度,安排和分配好答题时间。这一轮的复习意在帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又起到中考实战演练,提升应试能力的作用。
　　考前三天则安排学生自主复习。要求根据自己学习的特点,在老师指导下,天天做适量中等题、写一篇小文章培养手感和良好心理,为决胜中考做好充分的准备。
　　篇二
　　一、指导思想
　　以语文课程标准为标准,立足教材,立足课内,延伸课外,结合实际,面向全体,结合学生的实际情况研究复习方法和计划,力争达成全方面系统地提升学生的语文技能和综合素养的教学和复习目标。
　　二、复习目标
　　经过复习,使学生对初中阶段的语文基础知识有一个明确的、系统的了解,掌握必备的语文基础知识,强化学生的阅读了解能力和语言表示能力,提升学生利用语文知识处理实际问题的能力。
　　三、复习标准
　　1、明确目标,立足教材。老师分析命题依据,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预计,方便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、处理问题的能力。
　　2、全体参加,分层达标。复习课的主体是学生,老师应充足调动全体学生的主动性,不能只把眼光盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注学习有困难的学生。对不一样层次的学生应提出不一样的要求,优等生要“抓”,中等生宜“引”,后进生需“扶”。
　　3、强化基础,突出关键。针对考试试题基础性强的特点,对新课程标准中要求掌握的语文知识和基础篇目,老师应进行合适的梳理,只有理清了头绪,学生才能思绪清楚,复习才有更佳的效果。阅读了解和作文是语文复习的“重头戏”,老师应加强指导。
　　4、递进复习,讲练同时。整个复习过程分为四个阶段:一、分册复习(3月中旬——4月中旬):全方面复习课内篇目和相关知识;二、分专题复习(4月中旬——5月初);三、模拟冲刺(5月初——6月);四、梳理调整(考前一周)。
　　5、团结协作,共同提升。以学科为平台,集思广益,充足发挥集体智慧,发扬团体精神,争取共同进步。
　　四、详细安排和方法:
　　第一阶段
　　分册复习(约五周)
　　梳理整个中学阶段1-6册语文书本的知识,使知识系统化,使以前零碎杂乱的知识有条有理,学生了解和记忆。
　　复习次序是:6、5册,一周一册;今后是1、