飞天仙子.doc.doc

《飞天仙子》教案设计人音版音乐八年级课题: 《飞天仙子》课型:欣赏课课时: 1 课时教学目标: 一、通过欣赏, 感受和体验舞剧选曲的风格特点, 从而让学生喜爱舞剧、舞剧选曲这种艺术形式。二、聆听《飞天仙子》,感受民族舞剧选曲的风格特点,能够从几首舞剧音乐中辨认出民族舞剧音乐。教学重难点: 感受情绪、体验风格。了解我国舞剧的发展历史。教具: 教学光碟多媒体教法: 、欣赏法、分析法、讲解法、教学过程: 一、导入: 1 、背景介绍欣赏乐曲《飞天仙子》提出问题,有何感受? 二、作者简介《丝路花雨》由韩中才、呼延、焦凯作曲。甘肃省歌舞团编剧。刘少雄、张强、朱江、许琪、晏建中编导。 3 、舞剧《丝路花雨》简介《丝路花雨》音乐采用以我国民族乐队为主的混合乐队演奏,音乐以我国古典音乐为基础, 吸收了《春江花月夜》、《月儿高》等民族古曲的韵味和调式特点, 以及民间戏曲音乐的表现形式, 同时还吸收了与丝绸之路有关的回族、维吾尔族的音乐素材, 具有浓郁的古典音乐风格和鲜明的民族特色; 另外, 音乐还将一些波斯音乐素材加以发挥, 体现了剧中波斯人的风俗特征。 4 、作品分析《飞天仙子》是《丝路花雨》的序幕“飞天仙子舞”的音乐。配合在天际遨游的仙女向人间播撒花雨的舞台场景, 以起伏流动的优雅旋律和徐缓轻盈的节奏, 塑造了敦煌壁画中的“飞天”的形象。三、再次欣赏《丝路花雨》欣赏《飞天》选曲时, 引导学生注意这首乐曲音乐的浓郁民族风格, 以及使用民族管弦乐队演奏的特殊效果: 利用音像资料。结合课本上的画面、相关的录音、录像资料, 来加深对中国民族舞剧的认识。四、探究: 让学生谈感受, 找个别学生上讲台上来随着音乐翩翩起舞, 以此来加深学生对音乐作品的感受和理解! 五、作业: 让学生回家后通过上网搜索来了解更多的过于《丝路花雨》这一舞剧的有关方面得相关知识。六、下课