数据的收集1.doc

第1课时
学习目标：（1）掌握简单的现场收集与整理数据的方法。
（2）初步培养分析数据的能力。
学习重点：合理收集数据，并能对所收集的数据进行简单的分析处理。
学习难点：选择合适的方法去收集数据。
自主预习：
1、你的同桌家有 口人。
2、本班有男生 人，女生 人，全班共 人。
3、本班同学是独生子女的有 人。
4、本班同学的父亲是独生子女的有 人。
5、本班同学的母亲是独生子女的有 人。
做一做 ：为了更好的组织下午第四节的课外活动，由你当体育委员，帮助班主任调查一下班里同学喜欢哪些课外活动？
分析：设计好表格，并用“正”字统计结果。
项目
篮球
足球
羽毛球
乒乓球
下棋
人数
拓展：如何合理分组，以便使每位同学在下午第四节课能充分地活动？
知识点一 调查收集数据的过程
（1）明确调查问题； （2）确定调查对象； （3）选择调查方法；
（4）展开调查 ； （5）记录结果。
知识点二 收集数据的方法
民意调查法、观察、实验、媒体查询法等。
练均成绩，应该调查 ，
选用 调查法 。
知识点三 数据的作用
有不少问题（如推荐候选人的问题）是不能以套用公式，定理的办法解决的，需要在仔细观察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据才能给出回答。
拓展应用
类型之一 如何从统计表中获得信息
例1 某书店第一个季度的售书情况如下：一月份售出文艺书1780册，科技书3189册，工具书153册； 二月份售出文艺书3356册，科技书4960册，工具书351册； 三月份售出文艺书2968册，科技书4880册，工具书301册。
请制成统计表，并思考：
（1）这个统计表应体现哪些内容？
（2）从这个统计表可获得哪些信息？
类型之二 如何设计统计表
例2 石山中学79班同学在“献爱心”活动中捐书情况如下：有25人各捐了5本，30人各捐了7本，15人各捐了5本，有7人各捐了15本，请制成统计表，并回答：
（1）该班共有多少学生？
（2）全班一共捐了多少书？
（3）捐书不低于10本的有多少人？
当堂检测
1、小刚所在班级的平均身高是142厘米，小强所在班级的平均身高是151厘米，小刚一定比小强矮吗？ （填“一定”或“不一定”）.
2、对你的一天时间安排作一个统计，并填写下表：
统计项目
学习
课间休息
吃饭
体育活动
睡觉
其他
所花时间（小时）
3、某校七年级学生有108名同学购买校服，校服按大小分为一号、二号、三号和四号四种。在调查收集的数据中，一、二、三号出现的次