初中生不学了教育故事案例.docx

初中生不学了教育故事案例
故事 ,以其特殊的魅力 ,成为一种传播思想的文化载体 ,存在于我
们生活的角角落落。你想知道初中生不学了教育故事有哪些吗 ?接下来就一起分享为大家整理的初中生不学了教育故事吧 ! 初中生不学了教育故事 :《百说不如一做》
前面大路小路纵横交错，犹如一张理不清的网。
一个智者走到网跟前， 很优雅地弯下腰， 一点一点地慢腾腾地理着网，一边自言自语地说： "我要找出一条路来。 "
一个愚者走到网跟前，看了看网，就果敢地迈步向网中走去，一边走，一边理着网。
几天以后，愚者回来了。他衣衫破烂，身上有一道一道的伤痕，但是他找到了一条适合自己走的路， 在那条路上， 洒着斑斑点点的血迹。
愚者整理了一下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去了。
那位智者依然在很优雅地理着网，依然在自言自语地说道： " 我要找出一条路来。 "
初中生不学了教育故事 :《放大镜与望远镜》
有一位公关名家谈到建立良好人际关系时， 举了一个例子。他说，无论多么漂亮的小姐，如果美容师以 500 倍的放大镜看她美丽的脸庞，看到的一定是坑坑洼洼，凹凸不平的脸，使人大失所望。而当我
们拿望远镜看青山时，入目的尽是如画的风景，迷人的山色，令人心旷神怡。
这说明，如果你永远拿着放大镜看别人，必令对方原形毕露，显
得一无是处，也使自己无法信任他人，交到朋友。相反，如果拿着望
远镜则始终能欣赏到别人美好的一面， 就是这不拘小节的特性， 使宾
主尽欢，无往不胜。
同时也告诉我们，如果放大镜的焦点对准自己，而非别人，如果能虚心请求他人， 对自己提出最严厉的批评， 这样放大镜和望远镜便能同时发挥最大的效用。
严以律己，宽以待人，正是放大镜与望远镜的最好诠释。
初中生不学了教育故事 :《绝处求生》
古希腊有个大哲学家苏格拉底。 哲学在当时是很崇高的职业， 因此很多年轻人来找苏格拉底学习。
一个年轻人来了，想要学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他来到一条河边，突然用力把他推到了河里。 年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能领他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。
年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答说： " 我只想告诉你， 做任何事情都必须有绝处求生那么大的决心， 才能获得真正的成就。 "
初中生不学了教育故事 :《躺着思想，不如站起行动》
在远古的时候， 有两个朋友，相伴一起去遥远的地方寻找人生的幸福和快乐，一路上风餐露宿，在即将到达目标的时候，遇到了一条
风急浪高的大海， 而海的彼岸就是幸福和快乐的天堂， 关于如何渡过这条海，两个人产生了不同的意见， 一个建议采伐附近的树木造成一条木船渡过海去，另一个则认为无论哪种办法都不可能渡得了这条
海，与其自寻烦恼和死路， 不如等这条海流干了，再轻轻松松的走过去。
于是，建议造船的人每天砍伐树木，辛苦而积极的制造船只，并顺带着学会游泳 ;而另一个则每天躺下休息睡觉