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支教总结报告
实习总结
不知不觉,在这里的支教生活就接近了尾声,还有六天,我就要离开这里,离开这个让我热爱的学校。
时间过的很快,就好像我刚刚来到这里,刚刚认识这些孩子,刚刚才开始我的教学生涯。好像只是转了个头,只是回了个身,只是轻轻的一眨了一下眼睛,日子就到了头。
我仍然清晰的记得我刚来的那一天,我们拎着重重的行李到了这个学校,老师安排了几个学生给我们拿行李,孩子们拎着行李健步如飞,我觉得过意不去想要拿过来自己拎,那孩子还不愿意,高声说着“没事!不重!我是男子汉!”,我瞬间被他感动了。收拾好我自己的宿舍在校园里面转,带着红领巾的孩子仰着头对着我敬少先队礼喊着老师好,看到那些真挚诚恳的眼神,觉得心里暖暖的都要化了。过了没几天,学校就给我安排了课程,我负责一到六年级的校本课程。所谓的校本课程,也就是学校自己编排的课本,主要是教学生认识一些常见的动物,比如牛、马、狗,一些常见的植物,比如月季、玫瑰、芍药等。
开始上课的时候,我常常不知所措,经常是上了十几分钟这节课的内容就上完了,剩下的时间只能让他们写作业或者给他们放动画片。后来慢慢的适应了,知道如何去分配一节课的时间,我会很精心的准备课件,写教案,查找资料,尽我自己最大的努力,把一节课上的丰富有趣。慢慢的,我的课上的精彩生动,做到知识性与趣味性相结合,学生听的津津有味,我自己也越来越得心应手。到现在,只要我一进班上课,学生都会激动的欢呼,喊声好像能够把房顶都掀起来。这也是一种骄傲,每当这个时候,我就觉得非常自豪。
在这里,我还兼管住宿学生的纪律与安全。一开始我不熟悉怎么管理学生,经常处理不好各种突发事件,把自己搞的很累还做不好工作。而到了现在,我已经能够和学生打成一片,能够和学生做朋友。有时,学生会和我聊天,跟我说他们喜欢的人,跟我说他们的心事,跟我说他们的困扰,跟我说他们的烦恼。而这时,我就可以作为一个过来人,给他们出谋划策,帮他们排忧解难,做他们的朋友,做他们的知心姐姐。有时,学生会搂着我,给我说“老师,跟你在一起总是能够敞开心扉,这种感觉真好”。每每到这个时候,我总是很感动。有时,学生会送给我他们自己做的东西,有时是一个用橡皮泥捏的小人,有时是自己编的手链,有时是一个项链。那些东西的实用性并不强,在我眼里,却是最珍贵的,最值得收藏的。因为,那都是孩子们的心意,是他们毫不矫揉造作,毫不掩饰的真心。我记得有一次,一个孩子把脚扭伤了,我找来了白酒,把它点着,给那个孩子搓揉。我记得那个孩子很开心,我记得旁边看的孩子惊讶坏了。第二天,他们给别的孩子说,那个老师好厉害,玩火的呢!
一个人在外上学,总是会受到很多伤害,有时来自他人,有时来自自己。为了让自己不受伤害,大多时候小心翼翼,如履薄冰,身心皆累。而在这里的日子,总是充满着阳光和欢笑。也许偶尔会有不开心,但总是一转眼就消失了。我总是想,为什么在这里会有一种被治愈的感觉,想了很久,有了一个也许不算是太过标准的答案:因为被需要。因为在这里的尊重和喜欢都是发自内心的,孩子们是真心的喜欢你尊重你。你在这里不用小心翼翼,你就是那些孩子们的长辈,他们需要你,他们喜欢你,他们尊重你,他们尽他们的所能去关心你。而同时,