2021年去tip英语培训学习心得体会.docx

去tip英语培训学习心得体会

　　TIP英语培训心得
　　盘县柏果镇清水小学
　　余学栋
　　英语老师培训，对于我来说是一次难得的机会，平心而论，教育行政部门花了这么多的资金，目标就是要打造英语老师，提升英语老师的水平，对于这次培训，我们有幸遇见这么优异的外教，能够和全县的全部英语老师沟通交流，又何尝不是另一个幸运呢！因为能成为一位优异的英语老师，应该是全部英语老师的梦想吧。
　　为期20天的TIP英语老师培训结束了，请许可我在这里真诚的表示我的谢意。感谢教育局领导组织了这次让我终生难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的和外教共同交流，共同学习，共同进步的机会；
　　还要尤其感谢和我们共同相处20天，敬职敬业的外教，她们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格全部给我留下了很深刻的印象，也让我从中受益匪浅。
　　回顾20天培训的生活，累却愉快着，收获的也很多。我很明确我们培训的目标是什么，是在英语上充实自己！完善自己！提升自己!升华自我！经过这么的培训和学习，我不但学会了和教学相关的英语知识，并经过外教的讲课来审阅自己的日常教学，真正感受到了当学习的内容和教学息息相关时，学习不但是愉快的，而且是高效的。以这么的角度来反思教学，就能捕捉到部分新的火花。关注学生的学和生活经验为出发点设计教学步骤，让学生一起来体验学习英语的愉快，爱好，对于英语这门课来说，是尤其的主要，学生学习英语的爱好一旦失去，那么学生学习英语的困难也就越大。
　　说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。因为暑期天气炎热，外教的讲课方法是否适合我们，全部值得怀疑。不过即便心里不情愿，还是采取试一试的态度参与了培训。
　　开始上课的第
　　一、二、三天，我什么也听不懂，什么也不会说，就连“Howareyou?我就是陌生的。不过TIP的这个环境帮助了许很多多在这里培训的学员的大忙，因为在这里时时、到处你全部要讲英语，不论跟谁全部行，只要你开口大声说，即使讲的不太好也没关系，这么就能够赶走恐惧，冲破障碍。因此我根据TIP的学习英语的”A-B-C”的三个步骤去做，果然凑效。发觉不像自己想象的那样。在以后的时间里，心里有了很大的转变，心情被外教们的讲课激情所感染，逐步地产生了学习英语的爱好，坚持天天写日志、反复多遍、看英语报刊和杂志、找个话题跟好友聊天、去语音试验室矫正发音，熟记20个生词，这么就自然而然地自己指导自己、自己掌控自己，一开口就想讲英语。
　　在接下来的时间里，我们天天全部是在很轻松愉悦的气氛和环境中，去感受异国文化，去领会真正的英语，去畅谈多种话：比如旅行、运动、生日、工作、甚至包含烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语没相关系的话题，却让我们在不知不觉中融入和她们的交流中，即使，刚开始，我们也不敢轻易讲话，不敢轻易开口，生怕不知那句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。不过，看着她们轻松、幽默的话语，伴随她们不停地发问，我们也不由自主开始了和她们的对话之中，每当说完一句话，看到她们点头或是会心的笑容，我明白她们真的知道我在说什么，也就更有了和她们交流的勇气和信心，这点我以为外教们做的很到位，课堂上常常听到大家快乐的笑声。因为她们真的很聪慧，而且很会和大家打成一片，尤其是她们很丰富的表情、语言，尤其是她们的肢体语言，形象又生动，让我们感受不到丝毫的负担和压力。所以，不要怕自己说错了，最怕的是你不开口，我想，有关这点是我这次培训的最大感慨了。
　　外教们很善于用小游戏，利用英语教学音像资源------图画、图表、录音、录像、VCD、DVD等多媒体软件，不但能为学员提供规范的语音、语气，还能够提供真实自然的语言使用的示范，而且还有体态语------手势、动作、表情等的示范。使学员置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际利用。在TIP，外教尊重和爱惜每个学员的学习主动性，对学员的成绩和点滴进步适时地加以肯定，采取了口头表彰和精神奖励的方法激励学生。
　　作为英语老师，我们掌握着学生的未来，要避免急功近利。把听说的教学法掌握好，这么读写的教学法就更轻易展开。在听说的教学法过程中，千万不要将错误的口音和对外语的恐惧感传给学生。当老师把学生的信心建立起来，你不单是帮了她的英语口语，很可能是帮了她的一生。
　　在新课程改革中，真正的教学过程，应该是学习主体学生和教育主体老师，包含环境交互作用的过程，这种教学是一个学生参加的、尊重学生个性的、参加教学环境中的教学。
　　英语作为一门和汉语不一样的语言学科，它有它自己的词汇、语音、语法规则。只有对这些知识掌握牢靠，并达成一定的深度和熟练程度，才能比较自如的利用英语进行口头或笔头交流。我认为，老师要想方设法的调动学生的学习主动性，尽可能克服汉语