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谈家庭教育.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约1页 举报非法文档有奖
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秦召小学 李培炎
如果家庭教育连微不足道的小事都能给下一代造成压力,那么,有心理负担不仅是孩子必然的结果。更是造成孩子心灵扭曲处事极端的重要因素。这是我去年总结出的一句话。也说明了我的父母对我的教育是何其的糟糕。
我虽没结婚,但常听人说“望子成龙,望女成凤。”我父亲曾对我说过这样一句话:“我们再多的努力只希望我能脱离面朝黄土背朝天的日子,过上轻松幸福的生活。”我想这也是天下父母对子女最大的期望。可怜天下父母心。我很感动,也很感恩,真的,自从我到重庆读书,家里负担一下子加重。对于我们农村来说,这种压力犹如巨石重重的压在肩上,但我父母还是把这沉重的巨石扛了起来一直持续到我毕业。说明了父母希望我们能出头的决心。然而,就是这样的决心使很多父母只看到我们做事情的结果忽视了我们做事情的过程。并没有从子女的角度思考问题。造成一些孩子宁愿把问题的原因憋在肚子里也不会和父母沟通。这就有了代沟。使两代人之间的距离越来越远。甚至导致一些孩子叛逆,严重的可能还会采用极端的方式来发泄对父母的不满,比如,离家出走或在网吧呆上几天不回家等等在当今社会屡见不鲜。
有人说家庭教育需要循序渐进,对不同年龄,不同阶段的孩子要进行适当的合理的教育方法。我很赞同。何谓适当?在适当的时间给予孩子鼓励,在适当的时间给孩子一定的压力。何谓合理?教孩子的文化要合理,方法要合理。当然这仅仅只是我的片面的推敲,家庭教育在中国仍需家长们总结加以思考。用最有效的最合理的教育方法教育下一代。
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  • 时间2021-04-15
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