2021年善行一百策划书.docx

善行一百策划书

　　郭台小学“日行一善”活动实施方案
　　为了深入丰富学校德育活动内容，提升全校学生的思想道德水平，培养全校学生“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校特制订“日行一善”活动实施方案。
　　以下：
　　一、实施标准
　　，贴近生活，贴近未成年的标准。。
　　。
　　，重在实践的标准。
　　，表现特色的标准。
　　、家庭、社会相结合的标准。
　　二、活动内容：寻善源，存善心，发善言，行善事
　　：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻求善念，发觉善源。
　　：培养和教育学生从善、向善、行善的心理品质，拥有爱心，富有同情心，怀有感恩的心。
　　：培养和教育学生语言文明，会适当的使用礼貌用语，会了解他人，抚慰他人，激励他人。
　　：培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为她人和社会做部分力所能及的好事，和和人和睦相处等。
　　三、活动对象：善待自己，善待她人，善待环境。
　　：正确定识自我，主动向上，珍爱生命，热爱生活。
　　追求美好，愉快成长。
　　：正确定识他人的优点和不足，接纳她人，乐于助人。
　　宽容她人，能和她人同悲同喜。
　　：正确定识人和自然友好相处的道理，追求人和自然
　　的友好。
　　四、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会。
　　：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养
　　成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。
　　：孝顺父母，生活自理，主动负担部分力所能及的家
　　务事，待人热情，做合格的主人。
　　：正确定识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人
　　提供帮助，正确处理人际关系，爱惜环境。做合格的公民。
　　五、活动过程：
　　“日行一善”是一个从想善，言善，写善到行善，思善，扬善的一个不停发展和升华的过程。
　　想善：天天在心中回响她人或自己的善行、善言。
　　言善：天天说部分自己或她人的善举、善言，做到语言文明。
　　会抚慰人，激励人，了解人。
　　写善：把天天想的善事，说的善事，做的善事，看的善事统计下
　　来。
　　行善：主动的为她人做好事，对人有礼貌，和人和睦，友好相处。
　　思善：对善事进行感悟和反思，提升内在思想品质。
　　扬善：不停利用多种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人小说。
　　六、活动方法及要求：
　　：充足利用宣传栏、班会、讲座、家长会等形式在学
　　生当中做好“日行一善”的宣传教育工作，营造开
　　展“日行一善”活动的气氛。
　　：主动组织各班学生做身边一点一滴的好事，利用每
　　周班会进行总结，表彰坚持每日做好事的学生，引导全体学生加入到“日行一善”活动当中。
　　：把“日行一善”活动和日常的教育教学活动结合起
　　：学校常常性的开展以“日行一善”为专题的征文、
　　：少先队、大队要在全校各年级展示“日行一善”活
　　：学校将定时总结和表彰一批在活动中表现突出的教
　　来，坚持把“日行一善，行善积德”活动贯穿教育教学工作一直。
　　演讲比赛和事迹汇报会。
　　动的总体情况和效果。
　　师、学生和班集体。
　　2021年4月10日
　　善行一百活动心得
　　在“亲见，探索，躬行”的党校学习专题号召下，我们一行人利用周六的时间外出做了“善行一百”的志愿活动。
　　这就仿佛是从大学的象牙塔里探出头来，用自己的眼睛去看社会，用自己的心去思索社会，用自己的梦想和力量尝试着去服务社会。街头和人群中的实践，让我们认识了前所未能真正触及的社会，体悟到前所未能想象的人性。我们像是嫩叶，被太阳灼了灼，被霜打了打，也被雨露润了润。我们鼓起勇气，体会到挫折，偶然有成功，然后马上重新振作；
　　失败时也发怨言，发完怨言感到心灰意冷，心灰意冷然后以我们尚且单纯的心智第一次认真反思社会民生的大问题，反思完以后依旧对社会的明天充满信心。但这信心却不再是以前那样无忧无虑的盲目乐天，而是在磨砺心智以后的一个期望，甚至是一个要以自己的力量把社会的明天建设得愈加美好的决心！
　　善行一百的活动口号是“小包裹，大爱心”，经过向各界人士募集爱心包裹的形式为山区的孩子实现童年的彩色梦想，送去冬天里的温暖。而我们今天作为志愿者，要做的就是向路人劝募。想到自己要在马路上寻求最热闹的地方随机拦下完全陌生