小学五六年级古体诗.doc

小学五六年级古体诗
九册
3 古诗两首
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江被天门山阻挡，激起滔天的波浪。坐在小船上迎着阳光顺流而下，感觉两岸青山相对而来。
(通过对天门山景象和内心体验的描述,赞美大自然的神奇壮丽，表达乐观豪迈的情感。)
题西林壁
北宋 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中.
从不同的角度看庐山，看到的景象都不相同。要想认识事物的本质，必须客观全面的把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。(侧重讲所感，感悟人生哲理.）
积累四
夜书所见
南宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 （描写秋天景物,表达思乡之情。)
19 古诗三首
枫桥夜泊
唐 张继
月落/乌啼//霜/满天，江枫/渔火//对/愁眠。
孤苏/城外//寒山寺,夜半/钟声//到/客船.
月亮落下了，秋夜里的霜气上来了，乌鸦惊叫了起来,渔火映照着江岸上的枫树,我孤独地躺在客船里难以入睡。苏州城外寒山寺的钟声,在这寂静的夜里飘到了船上。
（描写江南水乡秋夜幽美的景色，表达诗人旅途中的缕缕轻愁。）
别董大
唐 高适
千里/黄云//白日/曛，北风/吹雁//雪/纷纷。
莫愁/前路//无/知己，天下/谁人//不/识君。
满天的乌云遮住了太阳,寒冷的北风吹走了大雁却送来了纷飞的大雪。你不要担心前去的地方没有知心的朋友，试问天下哪一个不知道你大名鼎鼎的音乐家董庭兰呀！
(送别诗的佳作，表现昂扬的精神，豪壮的气概。）
暮江吟
唐 白居易
一道/残阳//铺/水中，半江/瑟瑟//半江/红.
可怜/九月//初三/夜，露似/真珠//月似/弓.
落日的余辉映照在江面上，使得一半江水碧绿，一半江水艳红。这九月初三的月夜是多么可爱,颗颗露珠就像晶莹的珍珠,还有那牙新月，就像一张精巧的弯弓。
（描写从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物，表达诗人对大自然的喜悦、热爱之情。）
积累八
终南望余雪
唐 祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
从长安城往南望去，可以望到终南山群峰俊秀,，但长安城由于雪停天已晚，怕又增添了几分寒意。 （写景中的佳品）
十册
3 词两首
忆江南
唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
（渲染江南春天的绚丽景色，表达对江南的思念眷恋之情.）
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(描绘生动的“春鱼垂钓图”）
两首词都描绘了江南秀丽的山光水色，表达了诗人寄情山水、悠然自得的乐趣 .
拓展
忆江南
其二
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游？
其三
江南忆，其次忆吴宫.
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢.
12 古诗三首
游园不值
南宋 叶绍翁
应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。
春色/满园/关