2021年小学感恩心音乐教案模板.docx

小学感恩心音乐教案模板

　　感恩的心教学设计
　　1教学目标
　　1、经过学唱歌曲感恩的心,让学生知道尊敬父母,尊敬师长,友爱她人。激发学生感恩老师的情感,并能用优美动听的声音,感恩的情怀演唱歌曲。
　　2、经过学唱歌曲歌曲二声部,掌握二声部歌曲演唱的方法,并感受二声音乐的丰富色彩。
　　3、经过简单的手语学习,让学生体会肢体动作和演唱结合的表现方法。2学情分析
　　六年级学生全部以走向成熟,不过学生心理不成熟,有时候会对我们身边的人有叛逆行为,身边的人正是她们感恩的人,因此本单元以感恩为专题,教育学生学会感恩。经过音乐作品来进行爱心教育和感恩教育更含有情感性和生动性。
　　3关键难点
　　关键:唱歌曲歌曲二声部,经过学唱歌曲让学生知道感恩。
　　难点:有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语演出。
　　4教学过程
　　活动1导入组织教学
　　一、导入:请同学们听一听:这首歌曲的曲名是什么?乐曲给你带来怎样的感受?感恩的心(温和温暖感动)活动2讲授初听歌曲
　　1、过渡语:这首歌曲是一位失语的小女孩创作的,今天我们就学习“感恩的心”这首歌曲。
　　2、了解“感恩”(什么是感恩?)我们每一个人全部取得过他人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢?(老师)大家常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。接收了他人的帮助和恩惠,我们给以回报就是一个美德。
　　活动3讲授再次聆听
　　整首歌曲由多个部分组成?它们之间有什么不一样?(两个部分,第一是深情地诉说,第二部分表现了内心的呼叫。)活动4讲授学习歌曲
　　学唱第一部分
　　,第一部分由多个乐句组成?(四个乐句)?(有时平缓,有时呈波浪形,第四乐句将旋律推向高潮。),,学生聆听对比,找出切分音位置情感的改变。
　　。
　　学唱第二部分
　　,第二部分的情感是怎样的?声部有什么改变?音区有怎样的特点?(发自内心的呐喊,二声部,音区比第一部分高),注意演唱高音时的气息和音准。
　　,表示出一个感恩的心情。请学生随琴跟老师有感情的学唱低声部曲谱。
　　。
　　,唱准二声部后填词演唱。,老师利用简单有效的手势指挥学生单独练习最终一句。
　　,完成整首歌曲的演唱。
　　活动5练习拓展练习
　　1、演示动作——由老师演示手语动作,如信心命运感谢。
　　2、分解动作——老师讲解动作,学生跟着做动作。
　　3、分组进行练习。
　　小组之间相互进行练习,帮忙纠正错误。促进提升。
　　4、一边唱歌边作手语。
　　即使学生学的还不是很熟练,不过演出本身就是一个很好的情感的体验。经过这种体验来促进同学们深入学习。
　　活动6作业总结，部署作业
　　1、有了一颗感恩的心,你就会以为每一天全部是美好的,每一件小事全部是有意义的。让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢同学、感谢亲朋!让我们怀着一颗感恩的心,去帮助那些需要我们帮助的人!让这世界永远充满着爱。(播放手语感恩的心)(出示作业)
　　1、读感恩类的小说;
　　2、写感恩日志
　　3、帮长辈捶一次背或是洗一次脚;
　　感恩的心，让孩子的成长沐浴阳光教案
　　教学目标：
　　经过事例道理，使家长认识到教育孩子学会感恩的必须性，掌握并采取正确的教育方法教育孩子学会感恩。
　　教学关键：
　　帮助家长认识到自己不正确的教养方法会对孩子造成伤害，寻求正确的教养方法。
　　教学难点：
　　怎样把正确的教育方法真正落实到教育儿女的生活中。
　　教学方法：
　　谈话法、案例分析法
　　教学过程：
　　一、引出课题，明确目标：
　　1．讲述“感恩”的含义及“感恩节”的来历。
　　2．中国的名言警句
　　滴水之恩当涌泉相报。
　　一日为师，终生为父。
　　父恩比山高，母恩比海深。
　　今天这节课，我们将探讨感恩教育的必须性及怎样利用正确的方法教育儿女学会感恩。
　　二、案例分析，认识感恩教育的必须性
　　1．让反面事例触动心灵
　　a．展示案例：一位辛酸的父亲的信及湖北5名贫困大学生受助不感恩。
　　b．家长交流听后感受。
　　c．老师小结：
　　①学会感恩是最起