《妈妈的账单》教学反思
上了《妈妈的账单》一课后，我对自己进行了反思，有收获也有遗憾。，教学目标虽然完成得比较好，但拓展还不够。 在教学中，我充分发挥学生潜能，让他们提出问题解决问题。围绕课文的两份账单的迥然不同：我又提出了两个问题，1、你怎样看待小彼得的妈妈把“60芬尼”放在餐盘旁的做法呢？2、如果妈妈的账单上不写“0芬尼”，你认为该是多少芬尼？孩子们面对这两个问题讨论得十分热烈，个个说得头头是道，我很感动，他们多懂事啊！我为他们的爸爸妈妈高兴，我为我成功地挖掘了教材的内涵而高兴。在此同时，让他们再反思自己，在小组里说说自己是否也有过为家里做事索要报酬之事。然后，再回过头来体会母亲给予我们的爱是怎样的爱？他们发至内心的说出了许多形容词来赠送给母亲：母亲的爱是博大的、无私的、无价的、是无报酬的、是金子买不到的，他们还用了许多格言来赞美母亲。最后大家一直认为主动帮助妈妈做力所能及的家务事是应该的，是情理之中的事。 但我忽略了一个重要的拓展，人世间人人都要做许多事，那些事需要报酬，那些事不需要报酬呢？最后总结出，还有些事是不能用金钱来衡量的.
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