勇敢的鄂伦春.doc

《勇敢的鄂伦春》磨课计划
2013年7月26日 12:59浏览:16评论:4
×× 学科校本课例研究计划
学校名称
威海高区第二小学
学 科
音乐
群组名称
威海高区一小音乐综合组
研修组长
丁春锋
课例研究模式
基本式
课例名称
山东教育出版社一年级下册第四单元《勇敢的鄂伦春》
目标任务
1、 1、运用“三次打磨两次备课”这一教研模式，通过全组老师自主思考、共同探讨、及时反思再实践的反复过程， 提升教师的教学理念，丰富教学方法，不断提高教学能力。
2、 2、通过集体研讨本课，通过感悟、感受音乐要素的途径（本节课，主要通过对力度的感悟从而达到学生对歌唱声音的处理、音准的掌握），培养学生良好的歌唱习惯。
3、 3、在教学过程中，通过灵活的教学方式，激发学生学习的欲望、保持其学习的兴趣，引导学生自主参与课堂。
4、通过简单的二声部渗透，培养学生基本的声音的合作能力。
研究问题
1、让学生体会音乐要素其一——力度，在音乐中的重要性？
2、如何在教师巧妙指导下，让学生自主参与音乐课堂？（针对一年级的学生，哪些环节更适合学生自主学习？教师指导的具体方法、尺度应该怎样把握？）
？
说明事项
1、通过形象、有趣的教学方式，让学生在体验、感受、再体验的过程中，积极主动参与课堂，感受、学习音乐，提升音乐审美能力。
2、培养学生了解多元文化，丰富情感体验。
，根据计划、任务和分工，积极参与，及时反思总结，互听互学、共同提升，来完成对问题的研究，提升课堂研究的能力。
上课人
何琪
参与教师（变式课例，请写清分组）
参与教师
王平平 郭萍  田玮  刘晓伟   段云飞  迟鸿雁    吴明媛  王妍妍  刘勤勤刘亚男  高汝杰  徐珊珊   
分工流程：
【1】 制定计划：威海高区一小音乐综合组全体成员