语言文字达标建设方案.doc

学语言文字达标建设实施方案
乾安县第七小
为迎接松原市语言文字达标创建工作评估验收，认真贯彻落实《乾安县文字达标创建工作实施方案》(乾教发〔２0１8〕７号)文件精神，做好迎评工作,促进我校语言文字规范化工作健康发展,切实提高全校师生得语言文字规范意识与语言文字应用能力,使语言文字规范化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育与学校得各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字,促进语言文字应用规范化得基础作用与积极影响，结合我校实际,特制订本方案。
一、工作目标
以迎接县语言文字评估工作为载体,进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准得认知度,形成与教育教学融为一体得语言文字工作机制,全面增强全校师生得语言文字规范意识,全面提高师生得语言文字能力，真正使普通话与规范汉字成为教育教学得基本用语用字,使普通话成为校园语言。
二、组织机构
为了加强对迎评工作得领导,学校成立语言文字工作领导小组。
组 长：李国志
副组长：常春辉 姜永霞 李爱民 郭海东
成 　员：王立峰 　韩永富　 班主任
领导小组下设语言文字工作小组,由分管教育教学得常春辉校长任组长,负责协调工作，组织实施。教导处高春玲任负责学校语言文字规范化工作得具体管理与落实。成员有各年级组长、全体语文教师及各年级得“推普员”与“监督员”。
三、阶段工作
创建工作分四个阶段进行。
第一阶段:宣传发动阶段(2018年3月)
主要做好宣传动员与业务培训工作,制定工作计划，健全制度,明确工作目标与任务，落实责任制，为做好迎评工作打好基础。
1．召开行政会议与教职工动员大会,让教师了解迎评工作得重要性,明确学校语言文字工作得作用与地位,提高全体师生得语言文字规范化得意识。
《中华人民共与国国家通用语言文字法》与《吉林省实施〈中华人民共与国国家通用语言文字法〉办法》（以下简称“两法”),并组织“两法”知识考试。开展语言文字运用能力得专题培训。
《七小学迎接语言文字工作评估检查方案》。
、班会、板报等形式与途径进行“推广普通话,推广规范字”得宣传。
、学习与讨论得专栏,利用网站向校内、校外宣传报道学校活动开展情况。
,宣传讲普通话得目得意义,介绍推广普通话得法律法规与有关使用普通话得小常识、小资料,讲解普通话发音中得难点问题,进行普通话朗读示范。每周至少进行2次以上。
“讲普通话、写规范字”得倡议书,各班设一名“普通话推广普及员”　与一名“写规范字监督员”，在全校掀起讲普通话、写规范字得热潮。
第二阶段:自查推进阶段(2018年4月——5月)
学校根据任务分解要求，明确责任,制定措施,积极开展活动，整理、准备有关台账资料,查漏补缺，对存在问题进行整改。
、办公室、活动室内与校园醒目位置设计多块“请讲普通话,请用规范字”等永久性标语牌、墙牌。开设专门得语言文字宣传橱窗，并根据活动得进程及时更新。
9．学校得公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网络与教学软件要符合语言文字规范要求。
,由各年级组长、语文教师、各年级得“推普员”与“监督员”组