中国通俗音乐民族风
一、基本说明
教 学 内 容
1 ）教学内容所属模块 : 高中音乐鉴赏
）年级：一年级
）所用教材出版单位：湖南文艺出版社
）所属的章节： 《中国通俗音乐》
）学时数： 45 分钟
教学目标：
１、能认真聆听本课的作品，并积极参与讨论、交流、评价、演唱等活动。
２、了解中国通俗音乐的发展简况， 能列举几首不同年代的作品或几首具有民族风格的通俗音乐。
３、培养学生同歌异唱的创新能力
教学重点：
了解中国通俗音乐的发展历史及现状，关注其民族风的发展趋势教学难点： 信息量大，民族歌曲的改唱教具： 多媒体课件
二
教学设计
教学步骤
组织教学
教 学 内 容
播放《次仁拉索》 、《青春舞曲》
音乐片段
师 生 互 动
问题：是通俗音乐还是民族音
乐？有什么共同点？
设 计 意 图
激发学生的学习
兴趣
导入
新课教学
音乐是友谊的桥梁，歌声是情感
的纽带，我们的生活离不开音乐，
我们的快乐离不开歌声，大家喜
欢听什么歌？
心目中的音乐哪些是通俗音乐？
什么是通俗音乐？
简介中国通俗音乐发展历史
1、上世纪 20-30 年代，在上海、
南京等大城市出现娱乐
性 的歌舞和影视歌曲，如
学生说出自己所熟悉的通俗音乐
欣赏《四季歌》 ，与教师一起总结
通俗音乐的概念及当时的通俗音
乐的特点
引导学生展开进
一步的探究
欣赏不同年代的
用通俗音乐，感
受通俗音乐的发
展历程，并探讨
《春天里》、《四季歌》、《秋 不同时期通俗音
水伊人》等 乐的特色
2、 20 世纪 50-60 年代轻音乐也
盛及一时，如《青年圆舞曲》
总结通俗音乐的概念和特征 ：通
俗易懂、易学易唱、大众化的音
乐，具有鲜明的时代性，包括流
行歌曲和轻音乐 , 伴奏使用传统
的乐器
3、20 世纪 80 年代的通俗音乐
改革开放后，港台歌曲大量
涌入，形成了中国通俗音乐的第
一个繁盛时期。港台、内地涌现
了一大批实力派歌手，如：张民
敏、罗大佑、邓丽君、毛阿敏、
刘欢、成方圆等
4、20 世纪 90 年代至今的通俗音
乐
1）音乐风格呈现百花齐放的盛
况，欧美、日本、韩国、港
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