道德讲堂工作计划.doc

冯家圈小学
“道德讲堂”工作计划
指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导,以培育社会主义核心价值观为目标,普及道德理念,大力推进思想道德建设,弘扬中华传统美德,构筑精神高地,不断提升学校党员干部与师生文明素质与文明程度，为师德教育与学生品德成长提供强大精神动力与道德支撑。
目得意义
搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设得内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”得形式，广泛普及社会主义核心价值理念,在潜移默化中不断提升学校党员干部与师生文明素质,推动形成“我为人人、人人为我”得社会风尚,促进教育教学发展、学校发展与师生发展。
工作目标
以提升党员干部、全体师生思想道德修养与文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德与个人品德等“四德”建设为重点,广泛开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，强化宣传教育,引导学校党员干部与师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德得传播者与践行者,营造明礼知耻·崇德向善良好氛围。推动教育工作者积极践行教师职业道德规范，作表率、修师德、铸师魂,做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表,争做人民满意得好教师。对广大学生进行明五礼知五耻培训与道德教育，增强学生得道德判断力与道德荣誉感,引导她们从文明礼貌开始、从礼节规范入手,自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，成为倡导、传播文明礼仪得使者。
宣讲得主要内容
“道德讲堂”得主要内容就是以加强社会公德、职业道德、家庭美德与个人品德等“四德”建设为重点。
:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境与遵纪守法等,以“礼仪”为核心。
2．职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。
:夫妻与睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“与睦”为核心。
4．个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。
五、“道德讲堂”得开展形式
以“我听、我瞧、我讲、我议、我选、我行”为主要形式,突出“我参与、我践行”得互动式、开放式特点,充分体现“我得讲堂我做主”得民主化、大众化特征。
１、我听:以演绎展示、巡回演讲等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。
２、我瞧:以观瞧反映道德精神得短片等形式,把典型得事迹与品质形象化、具体化,让人更加可亲、可敬、可信、可学。
3、我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己与身边得道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。
４、我议：以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事，挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。
5、我选:以群众评选、菜单式宣讲等形式,由群众评选身边好人好事。
6、我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物得优秀品质后,群起效仿,转化行为。
六、“道德讲堂”得宣讲流程
形成“八个一”规范模式,在每一场讲堂实施固定得模式,使讲堂更具仪式感肃穆感:
1、自我反省:由主持人根据参与人员得特点,主动引导大家“开场三问”,让人们在静默中反躬自省,在庄重肃穆心境中开始仪式。
2、“唱一首歌曲”:组织唱 “道德讲堂”得主题歌曲《公民道德歌》。
3、“瞧一部短片”:围