小班大手拉小手活动方案.doc

活动方案
一、设计意图：
现在的孩子，大多是独生子女，一家只有一个宝贝，他们在家庭中的地位是不言而喻的，他们受到成人们的百般呵护，不但有父母的宠爱，更有祖辈们的溺爱，他们的家庭条件优越，长期过着饭来张口、衣来伸手的生活，养成了在行动上高度依赖成人的心理，而物质上的高度满足和精神上“小太阳”意识的强化，使其具有强烈的唯我意识。为了把孩子培养成一个具有较强社会适应能力、有良好身体素质、有一定生存能力及有创新意识的人才，我们非常重视幼儿生活自理能力的培养。在幼儿园，我们从培养幼儿在集体生活中，能愉快地与老师、同伴相处，让幼儿懂得自己的事情自己做开始，帮他们建立初步的、自主、自理的意识，并教会他们一些简单的生活技能，注重不断诱导，不断练习，形成习惯，使孩子们的独立生活能力有了明显的提高。在幼儿园的日常生活中，孩子们能自己吃饭、上厕所、洗手、漱口、擦脸、穿脱衣服、鞋子等，再也不依赖成人，能独立完成自己应该完成的事。但是有的家长反应：孩子的主要任务是学习，有些事情孩子长大后就会了；有的家长反应：孩子在家不愿自己吃饭、穿脱衣裤……什么事情都要大人帮忙，依赖性很强；爷爷奶奶辈依然包办代替，不相信孩子已具有了一定的生活自理能力。幼儿的生活自理能力不是一下就可以形成的，这需要家园配合，经常锻炼才能逐步形成的。因此，为了家园教育一致性，我们小班设计了此次活动“大手拉小手——幼儿生活自理能力大比拼”。让家长进一步了解孩子的动手能力及生活自理能力的重要性。
二、活动目标：
1、通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值认识。
2、加强幼儿生活自理能力的培养，增强幼儿自我服务意识。
3、让家长在参与活动中了解孩子的独立能力。
4、体验用动作表达对亲人的情感。
三、活动流程：
2：15——2：30 家长签到
2：30——3：00 家长老师自由交流[音乐：轻音乐]
1、“小班孩子生活自理能力包究竟包括哪些内容？哪些技能是他们应该基本掌握的？哪些技能可以去尝试？
（1） 生活自理包括：自由饮水、独立进餐、独立大小便、自己穿脱衣裤及鞋子并能叠放整齐、会洗手，保护自己以及简单整理等等。
（2） 基本应该掌握的技能包括：用小勺自己吃饭、自己去厕所大小便、会在老师帮助下穿脱衣裤并叠放好衣服、分清左右脚、会洗手并擦干、会将玩具物归原处。
（3） 可以尝试的技能：独立穿脱衣裤（套衫）并束好衣裤、系鞋带、东西分类归放整齐、初步保护身体器官等。
2、生活自理能力的重要性
师：家长们，你们觉得孩子的生活自理能力对他的整体发展有什么帮助吗？
（家长自由发表自己的见解）
师小结：幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。对幼儿进行生活自理能力的培养，也是